MATERI AJAR TEMA 1 SUBTEMA 3 PEMBELAJARAN 1 KELAS 5 , KAMIS 10 AGUSTUS 2023

Tema 1                            : Organ Gerak Hewan dan Manusia 

Subtema   3                   : Organ Gerak Manusia

Pembelajaran                 : 1

Muatan Pembelajaran   : Bahasa Indonesia, SBDP

Tujuan pembelajaran:

 siswa dapat mengembangkan ide pokok menjadi sebuah paragraf secara tanggung jawab.

Ayo Mengamati

Amatilah ilustrasi gambar pada halaman sebelumnya. Buatlah sebuah cerita berdasarkan gambar-gambar tersebut.

Namun, sebelumnya kamu harus menentukan ide pokok tiap-tiap paragrafnya terlebih dulu.Ide

Pokok:Cerita Berdasarkan Gambar:

1. Bahan baku pembuatan gerabah adalah tanah liat
2. Tahap pembuatan gerabah menggunakan beberapa teknik
3. Tahap finishing gerabah dengan pemberian warna

Cerita Berdasarkan Gambar

Bahan baku pembuatan gerabah adalah tanah liat. Sebelum digunakan tanah liat harus dibersihkan terlebih dahulu dari kotoran. Kemudian tanah yang telah tercampur ditambahkan air secukupnya dan diulek sampai rata dan homogen. Selanjutnya bahan gerabah sudah siap dipergunakan untuk perwujudan badan gerabah.

Tahap pembuatan gerabah menggunakan beberapa teknik. eberapa teknik pembentukan yang dapat diterapkan, antara lain : teknik putar (wheel/throwing), teknik cetak (casting), teknik lempengan (slab), teknik pijit (pinching), teknik pilin (coil). Setelah gerabah terbentuk selanjutnya adalah proses pengeringan dapat dilakukan dengan atau tanpa panas matahari. Setelah kering selanjutnya adalah tahap pembakaran.

Tahap finishing gerabah dengan pemberian warna. Finishing yang dimaksud disini adalah proses akhir dari gerabah setelah proses pembakaran. Proses ini dapat dilakukan dengan berbagai macam cara misalnya memulas dengan cat warna, melukis, menempel atau menganyam dengan bahan lain, dan lain-lain.

Ayo Membaca

Gerabah dari Pulau Madura

Salah satu warisan karya budaya yang sangat tua, luas persebaranya, dan mampu bertahan hingga sekarang adalah gerabah, yakni barang pecah belah dari tanah bakar yang dibuat secara tradisional. Gerabah juga dikenal dengan sebutan tembikar. Gerabah konon sudah dibuat manusia sejak mereka hidup menetap dan mulai bercocok tanam beberapa ribu tahun sebelum tahun masehi, dan kini masih kita dapatkan di seluruh pelosok Nusantara, tidak terkecuali di Pulau Madura.

Pada situs-situs kebudayaan dan purbakala, banyak dijumpai gerabah atau tembikar yang difungsikan sebagai peralatan atau perkakas rumah tangga dan untuk keperluan peribadahan serta penguburan mayat. Gerabah yang paling sederhana dibuat dan dibentuk hanya menggunakan tangan dengan ciri adonan yang kasar dan bagian-bagian gerabah tersebut masih dipenuhi oleh jejak-jejak jari. Selain itu, bentuknya kadang tidak simetris.

Tidak terkecuali di Pulau Madura, gerabah dibuat untuk difungsikan sebagai peralatan sehari-hari masyarakat setempat, yang dilakukan secara tradisional seperti apa yang dilakukan oleh para pendahuliunya. Kesamaan pembuatan gerabah di Madura sekarang ini dengan para pendahulunya adalah proses pembuatan dan bentuknya yang masih tradisional sama seperti gerabah-gerabah yang dihasilkan pada zaman terdahulu.Gerabah-gerabah yang dihasilkan oleh para pengrajin di Madura adalah gerabah yang dibuat dari tanah liat yang berwarna kuning dengan pasir halus. Tanah liat hitam dapat juga dipergunakan tetapi kualitasnya kurang baik.

Beberapa daerah di Madura menjadi penghasil gerabah, seperti di Mandala Andulyang, Duko Ru Baru, Yangkatan Kyangean, Baragung, Pademawa, Dalpenyang Pakaporan, dan Blega Bangkalan. Di antara daerah-daerah tersebut, yang sangat terkenal adalah Karang Penang Sampang dan Andulang Sumenep. Kedua daerah tersebut memproduksi gerabah dalam bentuk genteng.

Memang tidak semua daerah di Madura menghasilkan gerabah. Hal ini disebabkan karena tidak semua wilayah di Madura memiliki struktur tanah liat yang dijadikan bahan dasar pembuatan gerabah. Secara umum, tanah-tanah di Madura mengandung pasir yang tinggi, karena Pulau Madura dikeliling oleh pantai, sehingga tidak bisa digunakan untuk membuat gerabah.

Di antara daerah-daerah penghasil gerabah tersebut ada semacam perjanjian kerja untuk membuat barang-barang yang sudah ditentukan secara turun-temurun atau spesialisasi. Dengan spesialisasi ini persaingan dapat dicegah. Gerabah Madura juga memiliki kekhasan lokal yang disebabkan oleh keahlian/keterampilan pengrajin, tersedianya bahan, teknik pembuatan, dan teknik pembakaran. Dengan spesialisasi dan ciri khasnya itu, banyak kampung diberi nama sesuai dengan nama jenis tembikar tertentu.

Peralatan pengrajin gerabah Madura adalah alat-alat tradisional yang tidak jauh bedanya dengan yang sudah digunakan pada zaman prasejarah. Alat-alat umum adalah cangkul, linggis, ember, dan alat-alat khusus seperti berikut.

1. Panombuk atau penumbuk berupa bulatan bertangkai untuk alat pembentuk bagian dalam.
2. Panempa atau penempa untuk pembentuk dan penghalus bagian luar berupa sekeping papan.
3. Pangorek atau pengerok, sejenis sabit bermata miring bertangkai panjang untuk menghaluskan bagian dalam.
4. Panyabungan, wadah air untuk menetesi gerabah dengan secarik kain agar mudah dihaluskan.
5. Pangeled, secarik kain untuk membentuk bibir gerabah.
6. Pangajakan, sejenis nyiru untuk ayakan pasir.
7. Pangabuan, tempat abu.
8. Panompal, alat menyisikan abu dari pembakaran.
9. Wer-kower, galah berujung kawat lengkung.
10. Pamatong, sejenis pisau atau kawat pemotong tanah liat.
11. Pungku, pembakaran gerabah.

Adapun proses pembuatan gerabah dilakukan dengan tahapan-tahapan yang harus dilakukan secara berurutan. Proses pembuatan gerabah tersebut sebagai berikut.

1. Menyiapkan bahan berupa tanah liat.
2. Mengaduk tanah liat dengan dicampur air.
3. Setelah jadi adonan, diambil per bongkahan untuk dibuat bentuk kasar.
4. Dengan menggunakan kain pangeled, bibir atau pinggiran bongkahan dibentuk sehingga bulat melingkar.
5. Bila yang dibuat sejenis periuk, maka ketika pinggiran atau bibir sudah jadi lalu diangin-anginkan. Baru kemudian membuat bagian perut yang terpisah dengan bibir, kemudian setelah jadi perut dan bibir disambung dan diperhalus.
6. Bila yang dibuat bertelinga atau bertangkai, maka dibuatkan telinga atau tangkai untuk kemudian ditempelkan atau digabungkan dan diperhalus.
7. Setelah halus dan diteliti kesempurnaannya, kemudian dijemur atau dibakar hingga benar-benar kering.
8. Langkah terakhir setelah kering adalah dibersihkan. Namun untuk beberapa daerah ada yang masih menyempurnakannya dengan cat yang berasal dari lumpur.

Keberadaan pengrajin gerabah di Madura ini telah banyak memberikan manfaat, baik untuk pengrajin, pemakai maupun untuk masyarakat umum. Pemakai gerabah Madura memperoleh banyak keuntungan seperti harga murah, anti karat, mudah dibersihkan, dan mengurangi polusi. Di samping itu, juga dapat menyerap banyak tenaga kerja. Kerajinan gerabah ini juga merupakan salah satu cara melestarikan warisan budaya yang telah turun menurun. Mengingat manfaat-manfaatnya tersebut, maka pelestariannya perlu mendapat perhatian kita semua. Salah satu caranya dengan menjaga kualitas.

Meski gerabah masih tetap diproduksi, tetapi dalam perkembangannya dihadapkan pada produk-produk modern. Produk-produk modern tersebut tidak hanya proses pembuatannya yang modern, namun juga menggunakan bahan-bahan yang lebih praktis dan lebih tahan lama, seperti dari plastik, karet, besi, dan aluminium. Akibatnya, lambat laun menggeser keberadaan gerabah. Para pengrajin pun juga terancam.

Ayo Menulis

Berdasarkan bacaan di atas, temukan ide pokok masing-masing paragraf.

Paragraf	Ide Pokok
1	Salah satu di antara warisan karya budaya yang sangat tua, luas persebaranya, dan mampu bertahan hingga sekarang adalah gerabah, yakni barang pecah belah dari tanah bakar yang dibuat secara tradisional.
2	Pada situs-situs kebudayaan dan purbakala, banyak dijumpai gerabah atau tembikar yang difungsikan sebagai peralatan atau perkakas rumah tangga dan untuk keperluan peribadahan serta penguburan mayat
3	Tak terkecuali di Pulau Madura, gerabah dibuat untuk difungsikan sebagai peralatan sehari-hari masyarakat setempat, yang dilakukan secara tradisional seperti apa yang dilakukan oleh para pendahulunya.
4	Gerabah-gerabah yang dihasilkan oleh para pengrajain di Madura adalah gerabah yang dibuat dari tanah liat yang berwarna kuning dengan pasir halus.
5	Beberapa daerah di Madura menjadi penghasil gerabah seperti di Mandala Andulyang, Duko Ru Baru, Yangkatan Kyangean, Baragung, Pademawa, Dalpenyang Pakaporan, Blega Byangkalan, dan lain-lain.
6	Memang tidak semua daerah di Madura menghasilkan gerabah.
7	Di antara daerah-daerah penghasil gerabah tersebut ada semacam perjanjian kerja untuk membuat baryang-baryang yang sudah ditentukan secara turun temurun atau spesilaisasi
8	Peralatan pengrajin gerabah Madura adalah alat-alat tradisional yang tak jauh bedanya dengan yang sudah digunakan pada zaman prasejarah.
9	Adapun proses pembuatan gerabah dilakukan dengan tahapan-tahapan yang harus dilakukan secara berurutan
10	Keberadaan pengrajin gerabah di Madura ini telah banyak memberikan manfaat, baik untuk pengrajin, pemakai maupun untuk masyarakat umum
11	Meski gerabah masih tetap diproduksi, namun dalam perkembangannya dihadapkan pada produk-produk modern.

Ayo Berlatih

Kamu sudah bisa menentukan ide pokok dari sebuah bacaan, sekarang kembangkan ide-ide pokok berikut menjadi sebuah paragraf.

Ide Pokok	Paragraf
Tanah liat banyak kegunaannya.	Salah satu jenis tanah yang banyak memiliki manfaat adalah tanah liat. Tanah liat dapat digunakan untuk membuat berbagai jenis kerajinan gerabah seperti vas, poci, dan lain sebagainya.
Proses pembuatan gerabah dari tanah liat	Agar dapat menghasilkan gerabah yang bagus, tanah liat haruslah melalui beberapa proses pengolahan terlebih dulu. Tanah liat dibuat adonan dengan mencampur air kemudian diaduk dan dibolak-balik agar lebih pekat dan lengket. Tujuannnya adalah untuk mengeluarkan udara dalam tanah, agar mudah dibentuk, dan hasilnya tidak mudah retak. Setelah adonan tanah liat jadi, baru kemudian masuk pada tahap pembentukan dengan menggunakan berbagai macam teknik dan alat. Hingga pada akhirnya tanah liat yang sudah berbentuk tersebut dibakar dalam waktu dan suhu tertentu.
Macam-macam peralatan yang terbuat dari tanah liat.	Banyak barang-barang di sekitar kita yang terbuat dari tanah liat. Seperti asbak, vas bunga, kendi, teko dan cangkir. Bahkan ada juga meja dan kursi yang terbuat dari tanah liat. Barang-barang yang terbuat dari tanah liat memiliki nilai seni dan keindahan tersendiri dibandingkan dengan barang-barang yang terbuat dari bahan lainnya.

pembelajaran Matemtika Kelas V dan Penilaian Harian , Rabu 9 Agustus 2023

 Pada pembelajaran Matemtika Kelas V Sekolah Dasar Kurikulum Merdeka

Tujuan pembelajaran : 

 peserta didik dapat memastikan cara menghitung penjumlahan pecahan yang penyebutnya sama serta memikirkan cara menghitung penjumlahan pecahan yang penyebutnya berbeda.

 

 

Penjumlahan dan Pengurangan Pecahan

1. Penjumlahan dan Pengurangan Pecahan Biasa dengan Penyebut Sama

Penjumlahan dan pengurangan pecahan-pecahan berpenyebut sama dikerjakan dengan menjumlahkan atau mengurangkan pembilang-pembilangnya. Jika jawaban dapat disederhanakan, kamu harus menyederhanakannya menjadi pecahan yang paling sederhana.

Mengurangi dan Menjumlahkan Pecahan Biasa Penyebut Berbeda

Pada pengurangan dan penjumlahan pecahan biasa dengan penyebut yang berbeda dilakukan dengan cara menyamakan penyebut yang dapat dilakukan dengan menghitung KPK penyebut dari pecahan yang dihitung. Jika jawaban dapat disederhanakan, kamu harus menyederhanakannya menjadi pecahan yang paling sederhana.

Penjumlahan Pecahan 

1. Wadah berikut berisi 2/5 l dan 1/5 l jus jeruk. Jika keduanya kita gabungkan, Berapa liter jumlah seluruhnya?

❶ Ayo, menulis kalimat matematika!

❷ Ayo, berhitung!

2	+	1	=	3
5		5		5

2. Wadah berikut berisi 1/3 l dan 1/2 l jus jeruk. Berapa liter jumlah seluruhnya?

❶ Tulislah kalimat matematika dari gambar berikut!

❷ Ayo, pikirkan bagaimana cara menghitungnya!

Penjumlahan pecahan yang penyebutnya berbeda, yaitu dengan mengubahnya menjadi pecahan senilai yang mempunyai penyebut yang sama

1	+	1	=	2	+	3	=	5
3		2		6		6		6

❸ Ayo, jelaskan bagaimana cara menghitung 1/2 + 1/3 dengan menggunakan gambar di bawah!

Untuk menjumlahkan pecahan yang penyebutnya berbeda, kita harus mengubahnya menjadi pecahan senilai yang mempunyai penyebut yang sama.

3. Ayo, pikirkan bagaimana cara menghitung 1/6 + 3/10!

Jika jawaban dapat disederhanakan, kamu harus menyederhanakannya menjadi pecahan yang paling sederhana.

Latihan

 

 

 

PENILAIAN HARIAN TEMA 1 SUTEMA 2 KELAS 5A 

1. Ide pokok paragraf pertama adalah ….
a. Makan makanan yang begizi penting bagi tulang
b. Tulang merupakan salah satu organ yang sangan penting bagi tubuh
c. Tulang manusia dapat tumbuh dan berkembang seiring umur manusia
d. Tulang merupakan organ gerak pasif bagi tubuh manusia

2. Paragraf kedua banyak membahas tentang ….
a. Hidup enak dan nyaman
b. Otot-otot pada tulang manusia
c. Olaharga untuk tulang tetap sehat
d. Fungsi tulang manusia

3. Ide pokok paragraf ketiga adalah ….
a. Fungsi tulang untuk mengangkat benda dan berjalan
b. Cara menjaga tulang tangan dan tulang kaki yang sering digunakan setiap hari
c. Cara menjaga kesehatan otot-otot pada tangan manusia
d. Aktifitas manusia sangat butuh tulang kaki

4. Pernyataan di bawah ini yang benar menurut bacaan di atas adalah …..
a. Tulang merupakan organ gerak aktif
b. Tulang berfungsi sebagai penopang tubuh
c. Makanan tidak berpengaruh untuk tulang
d. Otot merupakan organ gerak pasif

5. Salah satu fungsi tulang manusia adalah untuk melindungi organ vital di bawah ini, kecuali ….
a. Otak
b. Kulit

c. Jantung
d. Paru-paru

6. Alat gerak aktif manusia berupa ….
a. Tulang
b. Daging
c. Otot
d. Kulit

7. Tulang betis dan tulang kering terdapat pada ….
a. Kaki
b. Tangan
c. Pundak
d. Kepala

8. Tulang yang menghubungkan antara ruas siku dan ibu jari adalah tulang ….
a. Hasta
b. Tempurung
c. Pengumpil
d. Betis

9. Tulang yang berfungsi untuk menstabilkan tubuh ketika berdiri, menyangga otot-otot tungkai bawah, menopang berat badan dan menggerakkan pergelangan kaki adalah tulang ….
a. Rusuk
b. Betis
c. Pa

d. Kering 

 

Materi Ajar Tema 1 subtema 2 pembelajaran 6 kelas 5, Selasa 9 Agustus 2023

1. Tema 1                               : Organ Gerak Hewan dan Manusia S

2. Subtema   2                       : Organ Gerak Manusia
   

3. Pembelajaran                   : 6
   

   Muatan Pembelajaran    : Bahasa Indonesia, IPA, Sbdp

   Tujuan Pembelajaran  : 
4. 1. siswa mampu mementukan ide pokok teks bacaan
5. 2.. siswa mampu menentukan gerak otot pada manusia

Ayo Membaca 

Ade Rai, Binaragawan Perkasa Indonesia

Ade Rai adalah sosok pria perkasa yang sangat terkenal di Indonesia, bahkan di dunia. Sebagai binaragawan Indonesia, banyak sudah prestasi yang diraihnya, baik di tingkat nasional maupun internasional. Saat ini Ade Rai telah pensiun sebagai atlet binaraga, meskipun demikian, ia tetap aktif menjadi pembina dan membuka tempat kebugaran di beberapa daerah di Indonesia.

Pada waktu kecil, Ade Rai hanya seorang anak kecil yang memiliki tubuh kurus, bahkan bisa dibilang sangat kurus. Pada umur 10 tahun, Ade Rai hanya memiliki berat badan 25 kg. Bahkan, hingga mencapai remaja dengan tinggi 183 cm, berat badan Ade Rai hanya 55 kg.

Kesimpulan Materi Ajar , Jumat 4 Agustus 2023

Kesimpulan materi ajar Jumat

Alhamdulillah... 

1. pembelajaran bahasa indonesia (melakukan wawancara)

Sebelum memulai wawancara lakukan berbagai persiapan di antaranya:

1. Tentukan tempat dan waktu wawancara
2. Tentukan korespondennya,
3. Tentukan tugas masing-masing anggota,
4. Siapkan peralatan, dan
5. Susunlah pertanyaan-pertanyaan dengan baik

Tema wawancara: Wilayah Tempat Tinggalku adalah Indonesia Kecil

Hal yang menjadi perhatian:

a. Agama penduduk

b. Suku penduduk 

c. Tingkat ekonomi penduduk

d. Tingkat pendidikan penduduk

Materi Ajar Tema 1 subtema 2 pembelajaran 5 dan Matematika kelas 5 , Senin 7 Agustus 2023

 

Tema 1                            : Organ Gerak Hewan dan Manusia 

Subtema   2                    : Organ Gerak Manusia

Pembelajaran                 : 5

Muatan Pembelajaran   : Bahasa Indonesia, IPS , Sbdp

Tujuan Pembelajaran  

 

Ayo Mengamati

Amatilah keempat gambar kenampakan berikut! Berilah tanda centang (✓) pada gambar yang menunjukkan kenampakan alam yang ada di Indonesia. Berilah tanda silang (x) pada gambar yang menunjukkan kenampakan buatan yang ada di Indonesia.

Berdasarkan gambar di atas, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.

1. Kenampakan alam apakah yang tampak pada gambar di atas?

Kenampakan yang tampak pada gambar di atas adalah kenampakan alam dan kenampakan buatan.

2. Kenampakan buatan apakah yang nampak pada gambar di atas?

Kenampakan alam buatan yang ada pada gambar adalah kenampakan buatan waduk/bendungan.

3. Apakah kenampakan alam itu?

Kenampakan alam adalah lingkungan alami yang merupakan ciptaan Tuhan.

4. Apakah kenampakan buatan itu?

Kenampakan buatan adalah lingkungan yang merupakan buatan manusia.

Alam Indonesia dikenal sangat indah dan kaya akan berbagai sumber daya alam. Tidak heran jika banyak wisatawan dari berbagai negara tertarik dan datang ke Indonesia. Kegiatan pariwisata ini pun berkembang di sejumlah wilayah seperti Bali, Yogyakarta, Lombok, dan Raja Ampat di Papua, dan lainlain sehingga mendatangkan keuntungan ekonomi yang tidak sedikit.

Tuhan telah menganugerahi negara ini berupa hutan, sungai, danau, gunung, pegunungan, lembah, dan padang rumput yang sangat memesona. Ingatlah keindahan dan kekayaan ini tidaklah semua negara memilikinya. Banyak negara yang sebagian wilayahnya hanya berupa padang pasir, hamparan es, atau padang rumput.

Kenampakan alam pada bentang alam Indonesia merupakan salah satu yang terlengkap di dunia. Laut, pantai, dataran rendah, lembah subur, padang rumput, sungai, danau, bukit, pegunungan, hingga gunung dapat ditemukan di Indonesia.

Bentang alam di Indonesia sangat bervariasi. Masing-masing wilayah memiliki karakteristik masing-masing yang membedakan dengan wilayah lain di Indonesia. Ayo, kenali negerimu lebih dekat lagi.

Ayo Mengamati

Bentang Alam Pulau Papua Secara Umum

Pulau Papua adalah pulau berbatasan langsung dengan negara Papua Nugini. Pulau Papua merupakan bagian dari wilayah Indonesia timur. Pulau Papua juga merupakan pulau terbesar di Indonesia dan termasuk pulau terbesar kedua di dunia setelah Pulau Greenland.

Sebagian besar daratan Papua masih berupa hutan belantara. Lebih dari 71% wilayah Papua merupakan hamparan hutan hujan tropis yang sulit ditembus, karena terdiri atas lembah-lembah yang curam dan pegunungan tinggi. Puncak tertinggi di Indonesia berada di Papua, yakni puncak Jayawijaya, yang sebagian puncaknya ditutupi salju.

Ayo Berlatih

No.	Nama Pulau	Bentang Alam Secara Umum
1.	Jawa	Gunung	Slamet, Sindoro, Arjuno, Galunggung, Merapi
		Lembah	Lembah grand canyon, atau Cukang Taneuh berada di daerah pangandaran, Jawa Barat, Lembah Dieng, berada di Malang, Jawa Timur, Lembah Cilengkrang, berada di Kabupaten Kuningan, Jawa Barat, Kaliurang, beradai di kabupaten Sleman, Yogyakarta
		Bukit	Bukit Sumedang di Jawa Barat, Bukit Kidul di Jawa Timur, Bukit Candi Abang, Sleman, Yogyakarta, Bukit Moko, Bandung
		Sungai	Serayu, Cisadane, Citarum, Citandui, Brantas, Sunter
		Dat Rendah	Dataran rendah Surakarta, Dataran rendah Semarang, dan Dataran rendah Madiun
		Pantai	Banyutibo, Pelabuhan Ratu, Pangandaran, Anyer, Sawarna
2.	Sumatra	Gunung	Kerinci, Leuser, Dampo, Bandahara, Marapi, Talamau
		Lembah	Ngarai Sianok, Lembah Anai, Lembah Harau,
		Bukit	Bukit Miinangkabau di Provinsi Sumatera Barat Bukit Kerinci di Provinsi Sumatera Barat, Dataran Tinggi Rejang di Provinsi Bengkulu, Bukit Lebong di Bengkulu, Bukit Barisan di Bengkulu
		Sungai	Asahan, Deli, Batanghari, Kampar, Rokan, Merangin
		Dat Rendah	Pantai timur Sumatera, dataran rendah air manis, dataran rendah kasih, dan dataran rendah cermin
		Pantai	Lampuuk, Air Manis, Rupat, Tanjung Tinggi, Tapak Tuan
3.	Kalimantan	Gunung	Bukit Raya, Liangpran, Menyapa, Halau-halau, Latuk
		Lembah	Lembah Sungai Gedang (Kapuas),  Lembah Danum, Lembah Kahung, dan Lembah Barito
		Bukit	Batu Dinding, Bukit Lintang, Bukit Kelam, Bukit Baka, Bukit Tekenang Danau Sentarum
		Sungai	Kapuas, Melawi, Kahayan, Barito, Mahakam, Kayan
		Dat Rendah	Gataran Rendah Pangkalabun, Kulau Kapuas dan Kulau Pembuang,  Ketapang, dan Telukmelano
		Pantai	Pantai Angsana, Pantai Kemala, Pantai Melawai, dan Pantai Derawan.
4.	Sulawesi	Gunung	Bawakaraeng, Klabat, Soputan, Lotimojong, Mahawu
		Lembah	Lembah Bada, Lembah Ramma, dan Lmbah Megalitikum Besoa
		Bukit	Bukit Luwu, Bone,  Barui, Dataran Tinggi Waji, Dataran Tinggi Penreng, dan Dataran Tinggi Bingkoku
		Sungai	Bila, Jenberang, Palu, Poso, Konoweha, Lariang, Walane
		Dat Rendah	Dataran rendah Maros, Barrum Pangkep, Bulukumba, Selayar, Bantaeng, Jeneponto, Gowa, dan Ujungpandang
		Pantai	Tanjung Bira Bulukumba, Pantai Apparalang, Pantai Losari Makassar, Pantai Selayar Pulau Selayar, Pantai Akkarena Makassar, Pantai Panrang Luhu Bira, dan Pantai Marumasa.
5.	Papua	Gunung	Irau, Mebo, Umsini, Bijih, Dafonsoro, Puncak Jaya
		Lembah	Lembah Baliem, Lembah Kaputo, dan Lembah surghi
		Bukit	Bukit Karang, Nit Arfak, Bukit Kobre, Bukit Teletubis
		Sungai	Digul. Membramo, Undir, Bian, Maro, Tariku
		Dat Rendah	Dataran rendah Pesisir bagian selatan Papua, Pesisir  Arafura, Pesisir Trans-Fly, Pesisir Teluk Papua, dan Pesisir barat laut Papua
		Pantai	Pantai Triton, Teluk Venue, Pantai Yen Beba, Pantai Bakaro, Pantai Kaironi, Pantai Pulau Um.
6.	Kepulauan Maluku	Gunung	Binaia, Gamkonora, Gamalama, G. Api Banda. Dukono
		Lembah	Lembah Argo, Lembah Alliamato, Lembah Waeapo
		Bukit	Bukit Durian, Bukit Foramadiahi, Bukit Tidore
		Sungai	Sungai Apu, Sungai Castelo, Sungai Marikrubu, Sungai Masiulang, Sungai Ruate, Sungai Sapatewa, Sungai Sapulawa, Sungai Sarafo, Sungai Togorala, Sungai Yalua
		Dat Rendah	Dataran rendah di wilayah Ambon, Maluku Utara, Pulau Kei kecil, dan Pulau Seram bagian timur
		Pantai	Pantai Ora, Pantai Ngurbloat, Natsepa, Jikumerasa
7.	Pulau Bali	Gunung	Agung, Batur, Abang, Adeng, Batukaru, Merbuk
		Lembah	Lembah Pantunan, Lembah Tukad Melangit
		Bukit	Bukit Asah, Bukit Cinta, Bukit Jambul, Bukit Belong
		Sungai	Ayung, Balangan, Tikad Buleleng, Pangi, Pakerisan
		Dat Rendah	Badung, Tabanan, Gianyar, Buleleng, Batur, dan Buyan
		Pantai	Kuta, Sanur, Jimbaran, Tanah lot, Pandawa, Nusa Dua
8.	Kepulauan Nusa Tenggara	Gunung	Kelimutu, Rinjani, Tambora, Egon, Lewotolo, Rokatenda
		Lembah	Bola Palelo, Jarebuu, Lembah Rinjani, Lembah Paundoa, Lembah Hijau Lombok
		Bukit	Batu Hidung, Bukit Mandoo, Bukit Marese, Bukit Pengasingan
		Sungai	Kambaniru, Aesesa, Wera, Wajalu, Benanain, Putih
		Dat Rendah	Terdapat sepanjang pantai Utara dan Barat mulai dari Jereweh di pantai barat, Taliwang, Seteluk, Alas, Utan, Sumbawa Besar, Moyo Hilir, Lape, Lopok, Plampang, dan Empang
		Pantai	Sengigigi, Gili Trawangan, Sekotong, Pantai Koka

Ayo Mengamati

Kamu telah mengetahui bentuk muka bumi atau bentang alam Pulau Papua.Sekarang giliranmu untuk mencari tahu bentuk muka bumi atau bentang alam provinsimu.Untuk membantumu, kamu dapat melakukan studi pustaka dengan mencari sumber-sumber referensi di perpustakaan sekolah. Tuliskan hasilnya pada kolom berikut.

Nama Provinsi	Bentang Alam Secara Umum
Jawa Tengah	Gunung	Gunung Slamet, Sindoro, Arjuno, Ungaran, Merbabu, dan Lawu
	Lembah	Lembah Gunung Madu, Lembah Sumilir, Lembah kali pancur, lembah tularan, dan Lembah Waduk Jatibarang
	Bukit	Bukit Tangkehan, Bukit Sikunir, Bukit Srigunung, Bukit Cumbri, dan Bukit Kukusan.
	Sungai	Sungai Serayu, Sungai Bengawan Solo, Sungai Kali Progo, Sungai Pemali, dan Kali Serang
	Dat Rendah	Dataran rendah Surakarta, Dataran rendah Semarang, Dataran rendag Tegal, dan Dataran Rendah Pekalongan
	Pantai	Pantai Teluk Penyu, Pantai Laguna, Pantai Karang AGung, Pantai Pasir Putih, dan Pantai Kartini

Bentang alam wilayah Indonesia yang bervariasi tidak terlepas dari keadaan iklim di Indonesia. Iklim adalah keadaan rata-rata cuaca pada suatu wilayah dalam jangka waktu yang relatif lama. Adapun cuaca adalah keadaan suhu udara, tekanan udara, curah hujan, angin, dan sinar matahari pada waktu pendek dan tempat tertentu. 

Letak astronomis Indonesia yang berada di wilayah tropis membuat Indonesia beriklim tropis. Ciri iklim tropis adalah suhu udara yang tinggi sepanjang tahun, dengan rata-rata tidak kurang dari 18°C, yaitu sekitar 27°C Di daerah tropis tidak ada perbedaan yang jauh antara suhu pada musim hujan dengan suhu pada musim kemarau. Ciri iklim tropis lainnya adalah lamanya siang dan malam hampir sama, yaitu 12 jam.

Matematika

MATERI AJAR TEMA 1 SUBTEMA 2 PEMBELAJARAN 3 KELAS 5, JUMAT 4 AGUSTUS 2023

 

Tema 1                            : Organ Gerak Hewan dan Manusia 

Subtema   2                    : Organ Gerak Manusia

Pembelajaran                 : 3

Muatan Pembelajaran   : Bahasa Indonesia, IPS , Sbdp

Tujuan Pembelajaran  : 

1. siswa mampu mengidentifikasi kepadatan penduduk tiap-tiap provinsi secara kritis.

2. siswa mampu menunjukkan asal suku-suku bangsa yang ada di Indonesia secara tepat.

3.siswa mampu menunjukkan daerah-daerah persebaran agama di Indonesia pada peta secara benar.

Ayo Mengamati

Amatilah peta persebaran kepadatan penduduk di Indonesia beriku.

Ayo Mencoba

Berdasarkan peta di atas, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.

No	Pertanyaan	Jawaban
1.	Pulau manakah yang paling padat penduduknya di Indonesia?	Pulau terpadat penduduknya adalah Pulau Jawa
2.	Pulau manakah yang paling sedikit penduduknya di Indonesia?	Pulau yang paling sedikit penduduknya adalah pulau Papua
3.	Berapakah jumlah kepadatan penduduk provinsi lampung?	Jumlah kepadatan penduduk Provinsi Lampung adalah 50 -100 orang per km²
4.	Berapakah jumlah kepadatan penduduk provinsi Papua Barat?	Jumlah kepadatan penduduk Provinsi Papua Barat adalah kurang dari 10 orang per km²
5.	Berapakah jumlah kepadatan penduduk provinsi tempat tinggalmu?	Kepadatan penduduk provinsi daerah tempat tinggalku lebih dari1.299 per km² (Jawa Tengah).

Ayo Mengamati

Wilayah Indonesia yang sangat luas dan berupa kepulauan telah mengakibatkan keberagaman penduduknya, salah satunya adalah keberagaman suku. Amatilah peta persebaran suku-suku bangsa yang ada di Indonesia.

Kamu telah mengamati dan memahami persebaran suku-suku bangsa di Indonesia melalui peta di atas. Sekarang sebutkan dan tunjukkan suku-suku yang mendiami pulau-pulau yang ada di Indonesia berikut.

Ayo Berlatih

Pasangkan antara pulau dengan suku bangsa yang tepat dengan menarik garis.

Ayo Berdiskusi

Selain keberagaman suku bangsa, Indonesia juga dianugerahi keberagaman agama. Saat ini ada 6 agama yang diakui oleh pemerintah untuk dianut oleh masyarakat, yakni Islam, Kristen, Katholik, Buddha, Hindu, dan Konghucu. Adapun Islam menjadi agama dengan jumlah pemeluk terbesar di Indonesia.Coba diskusikan dengan temanmu, daerah-daerah persebaran agama di Indonesia.Berilah tanda-tanda seperti berikut pada daerah-daerah di peta sesuai persebaran agamanya.

Ayo Mengamati

Wah, beragam sekali ya penduduk Indonesia. Untuk mengetahui keberagaman kondisi penduduk Indonesia bisa kamu mulai dengan mengamati lingkungan tempat tinggalmu.

Kamu dapat mengetahuinya dengan melakukan wawancara dengan orang tua, perangkat RT dan RW, Kepala Desa, ataupun tokoh masyarakat.Lakukan wawancara dengan kelompok belajarmu.Sebelum memulai wawancara lakukan dulu berbagai persiapan di antaranya:

1. Tentukan tempat dan waktu wawancara
2. Tentukan korespondennya,
3. Tentukan tugas masing-masing anggota,
4. Siapkan peralatan, dan
5. Susunlah pertanyaan-pertanyaan dengan baik

Tema wawancara: Wilayah Tempat Tinggalku adalah Indonesia Kecil

Hal yang menjadi perhatian:

a. Agama penduduk

b. Suku penduduk 

c. Tingkat ekonomi penduduk

d. Tingkat pendidikan penduduk

Tuliskan hasil wawancaramu pada kolom berikut.

Desaku yang Kaya

1. Tempat dan waktu wawancara : Rumah Ketua RT, Sabtu 21 Juli 2018
2. Koresponden : Ketua RT 08
3. Peralatan : Alat tulis seperti buku dan pensil
4. Daftar Peranyaan : Apa saja agama yang dianut Warga RT 08, Apa saja suku bangsa yang ada di Wilayah RT 08, Bagaimana tingkat Ekonomi Warga RT 08, dan Bagaimana tingkat pendidikan warga RT 08

No.	Aspek	Hasil Wawancara
1.	FISIK	Luas : Wilayah RT 08 memiliki luas sekitar 4 km persegi Batas : Sebelah Utara yaitu Jalan Raya, Sebelah Timur RT 05, Sebelah selatan yaitu sungai, dan Sebelah Barat RT 07. Kondisi Alam : Lingkungsn RT 08 merupakan sebuah perkampungan yang terdiri dari sekitar 30 rumah tangga.
2.	NON-FISIK	Agama penduduk : Dari hasil wawancara diketahui bahwa sebagian besar warga RT 08 adalah bergama Islam dan hanya ada beberapa orang saja yang beragama Kristen. Suku penduduk : Dari sekitar 30 rumah tangga yang ada di wilayah RT 08 sebagian besar berasal dari suku Jawa, sementara ada beberapa warga yang bersuku Sunda dan Suku Batak. Tingkat ekonomi penduduk : Tingkat eknomi warga RT 08 termasuk ekonomi rendah dan sedang. Sebagian besar warga RT 08 bekerja sebagai petani dan beberapa diantaranya ada yang menjadi pedagang dan buruh. Tingkat pendidikan penduduk. Tingkat pendidikan warga RT 08 bervariasi dari SD sampai dengan Sarjana. Namun sebagian besar warga RT 08 hanya menempuh pendidikan dasar dan menengah.

Ayo Membaca

Kerukunan Umat Beragama di Indonesia

Kerukunan umat beragama merupakan bentuk hubungan antarmanusia yang damai berkat adanya toleransi beragama. Toleransi beragama adalah suatu sikap saling mengerti dan menghargai tanpa adanya sikap membeda-bedakan dan mengecilkan umat agama lain.

Kerukunan umat beragama sangat penting bagi bangsa Indonesia untuk mencapai kesejahteraan hidup. Seperti yang telah kita ketahui bahwa Indonesia memiliki keragaman yang begitu banyak, salah satunya adalah agama. Meskipun mayoritas penduduk Indonesia memeluk agama Islam, namun ada beberapa agama lain yang juga dianut, yakni Buddha, Hindu, Kristen, Katholik, dan Konghucu. Setiap agama tentunya memiliki aturan masing-masing dalam menjalankan ajaran agamanya. Namun, perbedaan ini bukanlah alasan menjadi pemecah belah, namun justru menjadi pemersatu dan memperkaya nilai-nilai dalam masyarakat. Sebagai satu saudara dalam tanah air yang sama, kita harus menjaga kerukunan umat beragama agar bangsa dan negara kita tetap menjadi satu kesatuan yang utuh.

 

Tri Kerukunan Umat Beragama merupakan program yang dicanangkan pemerintah untuk menciptakan kehidupan beragama damai dan rukun. Program ini menghendaki adanya kerukunan antarumat beragama dalam satu agama (intern umat beragama), kerukunan antara umat beragama yang satu dengan agama lain, dan kerukunan antara umat beragama dengan pemerintah. Hal ini perlu dilakukan untuk mencegah munculnya konflik dalam kehidupan beragama.

Tri Kerukunan Umat Beragama bertujuan agar masyarakat Indonesia bisa hidup dalam kebersamaan, meskipun banyak perbedaan. Program ini harus diwujudkan agar tidak terjadi pengekangan dan pengurangan hak-hak dalam menjalankan ajaran agama, seperti dalam pendirian rumah ibadah, pelaksanaan ibadah dan hari besar keagamaan, serta penyiaran agama.

Tri Kerukunan Umat Beragama dimulai dengan kerukunan antarumat beragama dalam satu agama (intern umat beragama). Perbedaan pandangan dalam satu agama dapat memicu terjadinya konflik dalam agama itu sendiri. Oleh karena itu perbedaan pandangan ini haruslah diupayakan agar tidak saling merasa bahwa pandangannya adalah yang paling benar.

Tri Kerukunan Umat Beragama selanjutnya adalah kerukunan antarumat beragama yang memiliki pengertian kehidupan yang rukun antar masyarakat meskipun berbeda agama dan keyakinan. Dalam hal ini tidak terjadi sikap saling curiga mencurigai serta selalu menghormati agama masing-masing. Selain itu juga tidak saling memaksakan agama kepada orang lain.

Adapun Tri Kerukunan Umat Beragama yang terakhir adalah kerukunan antarumat beragama dengan pemerintah mengandung pengertian bahwa tiap-tiap umat beragama dapat bekerja sama dan bermitra secara baik dengan pemerintah dalam menjaga kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Dalam hal ini para tokoh agama dan pemerintah sangat diperlukan perannya dalam mencari solusi yang baik tanpa merugikan pihak manapun.

Tentukan ide pokok dari masing-masing paragraf bacaan di atas

Paragraf	Ide Pokok
1	Kerukunan umat beragama merupakan bentuk hubungan antarmanusia yang damai berkat adanya toleransi beragama.
2	Kerukunan umat beragama sangat penting bagi bangsa Indonesia untuk mencapai kesejahteraan hidup.
3	Tri Kerukunan Umat Beragama merupakan program yang dicanangkan pemerintah untuk menciptakan kehidupan beragama damai dan rukun.
4	Tri Kerukunan Umat Beragama bertujuan agar masyarakat Indonesia bisa hidup dalam kebersamaan, meskipun banyak perbedaan
5	Tri Kerukunan Umat Beragama dimulai dengan kerukunan antarumat beragama dalam satu agama (intern umat baragama).
6	Tri Kerukunan Umat Beragama selanjutnya adalah kerukunan antarumat beragama yang memiliki pengertian kehidupan yang rukun antarmasyarakat meskipun berbeda agama dan keyakinan.
7	Tri Kerukunan Umat Beragama yang terakhir adalah kerukunan antar umat beragama dengan pemerintah mengandung pengertian bahwa tiap-tiap umat beragama dapat bekerja sama dan bermitra secara baik dengan pemerintah dalam menjaga kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.

Menjaga kerukunan beragama merupakan perilaku yang baik yang harus dilakukan oleh siapa pun. Hal tersebut juga mencerminkan penerapan nilai-nilai luhur yang terkandung dalam sila Pancasila, terutama Sila Ketuhanan Yang Maha Esa.

Ayo Mencoba

Setiap sila dalam Pancasila memiliki nilai-nilai luhur yang berbeda satu sama lain. Sekarang bersama dengan temanmu bandingkan nilai-nilai luhur setiap sila dalam Pancasila

Lingkungan	Nilai Luhur
SILA I Ketuhanan Yang Maha Esa	Bebas mememeluk agama dan menjalankan ibadah, rajin beribadah, tidak memaksakan agama kepada orang lain, menghormati orang lain yang sedang beribadah dan merayakan hari besar agamanya
SILA II Kemanusiaan yang Adil dan Beradab	Berteman tanpa membeda-bedakan latar belakangnya, tidak berpihak sebelah dalam menyelesaikan masalah, menjenguk orang yang sakit, membantu orang lain yang kesusahan.
SILA III Persatuan Indonesia	Gotong royong, kerja kelompok, mempelajari kebudayaan dari daerah lain, mencintai kebudayaan asli daerahnya sendiri, mencintai produk-produk buatan dalam negeri
SILA IV Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan	Pemilu, musyawarah untuk mufakat, pemilihan kepala desa, menghargai pendapat orang lain, tidak memaksakan kehendak dan pendapat kepada orang lain, melaksanakan keputusan bersama secara ikhlas dan bertanggung jawab.
SILA V Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia	Memiliki kedudukan yang sama di muka hukum, melaksanakan pembangunan dan menikmati hasil-hasil pembangunan nasional secara bertanggung jawab.

Pancasila menjadi pandangan hidup bangsa Indonesia, maka dari itu perilaku dan sikap masyarakatnya haruslah mencerminkan nilai-nilai luhur Pancasila. Meskipun demikian, sering kita jumpai dalam kehidupan sehari-hari perilaku -orang sekitar kita yang tidak mencerminkan nilai-nilai Pancasila. 

Berikut beberapa contoh perilaku yang tidak mencerminkan nilai-nilai Pancasila.

Lingkungan	Perilaku yang Tidak Sesuai dengan Nilai-Nilai Pancasila
Sekolah	Memilih teman hanya yang kaya saja  Tidak mau meminjamkan peralatan sekolah kepada teman.  Menyontek  Berkelahi Tidak mau mengikuti upacara bendera  Mengejek teman
Rumah	Tidak melaksanakan ibadah sesuai dengan agamanya Tidak mau berbagi makanan dengan anggota keluarga yang lain   Bermalas-malasan Membantah orang tua  Memaksakan kehendak kepada anggota keluarga Berbohong
Masyarakat	Tidak mau menjenguk tetangganya yang sakit Melarang orang lain melakukan peribadahan sesuai dengan agamanya Minum-minuman keras dan berjudi  Tidak mau mengikuti kegiatan kerja bakti, ronda, dan rapat lingkungan Suka pamer kekayaan Mencuri

Ayo Mengamati

Banyak faktor yang membuat bangsa Indonesia menjadi sebuah bangsa yang besar yang bisa disandingkan dengan bangsa-bangsa besar lainnya di dunia. Banyak faktor pula yang menjadikan kita semakin bangga menjadi warga negara Indonesia. Faktor-faktor tersebut antara lain sebagai berikut. 

1.  Nilai-nilai luhur yang hidup di tengah-tengah masyarakat.
2. Wilayahnya yang luas dan berupa kepulauan.
3. Letak geografis dan strategisnya.
4. Besarnya jumlah penduduk.
5. Beragamnya suku, agama, ras, dan golongan. 
6. Beragamnya budaya, sosial, dan ekonomi. 

Keberagaman yang dimiliki oleh Bangsa Indonesia tidak terlepas dari pengaruh luasnya wilayah Indonesia. Wilayah Indonesia berupa kepulauan yang terdiri atas pulau besar dan kecil baik yang berpenghuni maupun yang tidak berpenghuni. Meskipun demikian, keberagaman ini bukanlah menjadi pemecah, justru menjadi pemersatu bangsa dengan berlandaskan Pancasila.

Ayo Renungkan 

Dengan mempelajari kondisi kependudukan dan geografis alam Indonesia, kita makin bangga dan bersyukur menjadi warga negara Indonesia.Sudahkah kamu mencintai bangsamu? Tuliskan sikap dan perilakumu yang menunjukkan bahwa kamu cinta tanah air. 

1. Bertakwa dan berbuat baik kepada Tuhan.
2. Berbuat baik kepada orang lain.
3. Bangga sebagai bangsa Indonesia.
4. Menjaga nama baik bangsa Indonesia.
5. Menggunakan hak pilih dalam pemilu.
6. Menjungjung tinggi hukum dan pemerintahan.
7. Memberikan anspirasi yang membangun bangsa.
8. Menjaga fasilitas umum.

Materi Ajar tema 1 subtema 2 pembelajaran 2, kamis 3 Agustus 2023

Tema 1                            : Organ Gerak Hewan dan Manusia 

Subtema   2                    : Organ Gerak Manusia

Pembelajaran                 :2

Muatan Pembelajaran   : Bahasa Indonesia, IPA , Sbdp

Tujuan Pembelajaran  :1. siswa dapat mengetahui aktivitas-aktivitas manusia yang memanfaatkan organ manusia secara rinci. 

2.siswa dapat menentukan ide pokok setiap paragraf dalam bacaan secara percaya diri

3.siswa dapat mengembangkan ide pokok menjadi sebuah paragraf secara tanggung jawab.

Ayo Mengamati

Amatilah gambar di atas.

Kemudian, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.

1. Kegiatan yang nampak pada gambar di atas adalah ....

Kegiatan yang nampak pada gambar adalah seorang anak yang sedang menendang bola.

2. Kegiatan di atas termasuk permainan yang menggunakan ....

Kegiatan tersebut termasuk kegiatan yang menggunakan organ gerak (kaki).3. Tempat yang aman untuk melakukan kelapangan bola.

4. Apa saja yang harus dilakukan sebelum melakukan kegiatan tersebut?

Sebaiknya sebelum bermain bola melakukan pemanasan agar otot-otot siap untuk bergerak dan tidak mengalami cedera.

Permainan bola memerlukan banyak gerakan, seperti berjalan, berlari, menendang, dan melempar. Hampir semua bagian tubuh aktif. Tentunya hal ini mengharuskan semua organ gerak dalam tubuh, baik itu otot ataupun tulang, bekerja dengan baik.

Coba kamu amati aktivitasmu sehari-hari. Saat kita berjalan, mengapa kaki kita bisa bergerak? Mengapa juga tangan kita bisa berayun, memegang, dan menggenggam? Ya, kaki dan tangan kita bisa bergerak karena pada kaki dan tangan kita terdapat tulang dan otot. Tulang dan otot inilah yang bisa mengerakkan tangan dan kaki kita. Tangan dan otot merupakan alat gerak.

Organ gerak padahewan dan manusia memiliki kesamaan. Alat-alat gerak yang digunakan pada manusia dan hewan ada dua macam yaitu alat gerak pasif berupa tulang dan alat gerak aktif berupa otot. Kedua alat gerak ini akan bekerja sama dalam melakukan pergerakan sehingga membentuk suatu sistem yang disebut sistem gerak.

Ayo Berlatih

Tubuh manusia, khususnya tangan dan kaki terdiri atas beberapa tulang. Nah, perhatikan gambar rangka tangan dan kaki berikut ini. Coba kenali dan tunjukkan nama tulang-tulang tersebut melalui gambar berikut.Pasangkan antara gambar dengan keterangan menggunakan garis

Ayo Mencoba

Untuk menambah pemahamanmu tentang organ gerak manusia yang berupa tulang, buatlah model sederhana rangka manusia dari bahan bubur kertas.

Langkah-langkah kerja

1. Siapkan alat dan bahan : Gunting, Ember, Kertas koran, Kawat kasa, Pati kanji, dan Cat warna dan kuas
2. Buatlah kerangka patung dari kawat kasa
3. Potong-potonglah kertas koran menjadi serpihan-serpihan
4. Rendamlah serpihan koran-koran ke dalam air.
5. Setelah rendaman serpihan koran lembek, angkat dan tumbuklah sampai halus dan campurkan dengan perekat dari pati kanji. Aduklah hingga berbentuk bubur, namun jangan terlalu encer.
6. Tempelkan bubur koran tersebut pada rangka kawat.
7. Keringkan dengan cara diangin-anginkan. Jangan dijemur langsung di bawah terik matahari agar tidak retak
8. Warnailah dengan menggunakan