kisi kisi Bahasa Indonesia , Senin 1 DESEMBER 2025

​

📚 Persiapan Sumatif Akhir Semester

Bahasa Indonesia Kelas 3 SD - Kurikulum Merdeka

BAB 1Permainan Tradisional

1Jenis Permainan Tradisional

🪁

Permainan tradisional adalah permainan yang diwariskan dari nenek moyang

🏃 Permainan Kelompok

• Petak umpet
• Gobak sodor
• Benteng-bentengan
• Tarik tambang

👤 Permainan Individual

• Layangan
• Congklak
• Egrang
• Gasing

2Penggunaan Huruf Kapital

Huruf kapital digunakan untuk:

1. Awal kalimat
2. Nama orang: Budi, Siti, Ahmad
3. Nama tempat: Jakarta, Indonesia, Bandung
4. Nama hari/bulan: Senin, Januari
5. Kata sapaan: Ibu, Bapak, Pak
6. Nama permainan: Gobak Sodor, Petak Umpet

❌ Salah: aku bermain gobak sodor di jakarta.
✅ Benar: Aku bermain Gobak Sodor di Jakarta.

3Kosakata Permainan

Kata	Artinya
Ancang-ancang	Persiapan sebelum melakukan sesuatu
Fokus	Memusatkan perhatian pada satu hal
Strategi	Cara atau rencana untuk menang
Lincah	Gesit dan cepat bergerak
Kompak	Bekerja sama dengan baik
Tangkas	Cekatan dan terampil

4Tokoh dan Informasi Cerita

Unsur-unsur dalam cerita:

• Tokoh: Siapa yang ada dalam cerita (nama orang)
• Latar tempat: Di mana cerita terjadi
• Latar waktu: Kapan cerita terjadi
• Peristiwa: Apa yang terjadi

Contoh Cerita Pendek:
"Budi dan Ani bermain Petak Umpet di halaman sekolah saat jam istirahat. Budi bersembunyi di belakang pohon mangga."

• Tokoh: Budi dan Ani
• Tempat: Halaman sekolah
• Waktu: Jam istirahat
• Peristiwa: Bermain Petak Umpet

5Tanda Baca

❗ Tanda Seru (!)

Untuk kalimat perintah atau seruan

Contoh:
• Ayo bermain!
• Awas, ada lubang!

❓ Tanda Tanya (?)

Untuk kalimat pertanyaan

Contoh:
• Mau ikut bermain?
• Siapa pemenangnya?

⚫ Titik (.)

Untuk akhir kalimat berita

Contoh:
• Aku suka bermain.
• Mereka sangat gembira.

📍 Koma (,)

Untuk pemisah dalam kalimat

Contoh:
• Budi, Ani, dan Siti bermain.
• Kemarin, kami bermain bola.

6Cara Menggunakan KBBI

📖

KBBI = Kamus Besar Bahasa Indonesia

Digunakan untuk mencari arti kata

Langkah-langkah menggunakan KBBI:

1. Cari kata berdasarkan huruf awal (urutan A-Z)
2. Lihat huruf kedua, ketiga, dan seterusnya
3. Baca arti kata yang tertulis

Contoh:
Mencari kata "fokus"
1. Buka halaman huruf F
2. Cari kata yang dimulai dengan fo
3. Temukan kata fokus
4. Baca artinya: memusatkan perhatian pada satu hal

BAB 2Kerja Sama dengan Teman

1Kalimat Berstruktur SPOK

📝

SPOK = Subjek, Predikat, Objek, Keterangan

Unsur	Artinya	Contoh
S (Subjek)	Pelaku/yang melakukan	Budi, Aku, Mereka
P (Predikat)	Pekerjaan/kegiatan	bermain, membaca, menulis
O (Objek)	Yang dikenai pekerjaan	bola, buku, surat
K (Keterangan)	Tempat/waktu/cara	di lapangan, kemarin, dengan senang

Contoh Lengkap:

S: Budi P: bermain O: bola K: di lapangan

S: Kami P: membaca O: buku K: di perpustakaan

S: Ani P: menulis O: surat K: dengan rapi

2Aturan dalam Bermain

Mengapa perlu aturan?

• Agar permainan tertib dan adil
• Semua pemain tahu apa yang boleh dan tidak boleh dilakukan
• Menghindari perselisihan
• Permainan menjadi menyenangkan

Contoh Aturan Bermain Petak Umpet:
1. Tentukan siapa yang jaga
2. Jaga hitung sampai 10 sambil tutup mata
3. Yang bersembunyi tidak boleh pindah tempat
4. Jaga mencari yang bersembunyi
5. Yang ditemukan menjadi jaga berikutnya

3Kalimat Fakta dan Fiksi

✅ Fakta

Kalimat yang berisi kebenaran dan dapat dibuktikan

Contoh:
• Gobak Sodor dimainkan oleh dua kelompok
• Layangan terbang karena angin
• Jakarta adalah ibu kota Indonesia

📖 Fiksi

Kalimat yang berisi cerita/khayalan, tidak nyata

Contoh:
• Burung bisa berbicara seperti manusia
• Ani terbang dengan sayap
• Budi menjadi raja hutan

Cara Membedakan:

• Fakta: Bisa dibuktikan, masuk akal, nyata terjadi
• Fiksi: Khayalan, tidak bisa dibuktikan, cerita karangan

BAB 3Semangat Pantang Menyerah

1Ide Pokok dan Pendukung

💡

Ide Pokok = Gagasan utama dalam paragraf

Ide Pendukung = Kalimat yang menjelaskan ide pokok

Cara mencari ide pokok:

• Baca seluruh paragraf dengan teliti
• Cari kalimat yang paling penting
• Biasanya di awal atau akhir paragraf
• Kalimat lain menjelaskan kalimat ini

Contoh Paragraf:
"Budi adalah anak yang pantang menyerah. Ia selalu berlatih sepak bola setiap hari. Meskipun sering jatuh, ia tidak pernah menyerah. Akhirnya, Budi menjadi pemain terbaik di sekolahnya."

💡 Ide Pokok: Budi adalah anak yang pantang menyerah
📝 Ide Pendukung:
• Selalu berlatih setiap hari
• Tidak menyerah meskipun jatuh
• Menjadi pemain terbaik

2Struktur Cerita

📚

Setiap cerita punya 3 bagian:

🌅 Awal (Pengenalan)

• Memperkenalkan tokoh
• Memperkenalkan tempat
• Memperkenalkan waktu
• Keadaan awal cerita

⚡ Tengah (Masalah)

• Muncul konflik/masalah
• Tokoh menghadapi tantangan
• Bagian paling menegangkan
• Tokoh berusaha mengatasi

🌟 Akhir (Penyelesaian)

• Masalah terselesaikan
• Ada solusi
• Cerita berakhir (bahagia/sedih)
• Pesan moral cerita

Contoh Singkat:

🌅 Awal: Ani ingin ikut lomba melukis di sekolah.
⚡ Tengah: Lukisan Ani rusak karena terkena air. Ani hampir menyerah.
🌟 Akhir: Ani tidak menyerah. Ia melukis lagi dan memenangkan lomba.

3Tanda Kutip Ganda (" ")

Fungsi tanda kutip ganda:

• Untuk ucapan atau dialog langsung
• Menandai kata-kata yang diucapkan seseorang
• Menunjukkan judul karangan/cerita

Contoh Dialog:
✅ Ibu berkata, "Jangan menyerah, Nak!"
✅ "Aku pasti bisa!" seru Budi dengan semangat.
✅ Guru bertanya, "Siapa yang mau maju?"

Contoh Judul:
✅ Kami membaca cerita "Si Kancil dan Buaya"
✅ Buku favorit saya berjudul "Petualangan di Hutan"

⚠️ Yang Perlu Diingat:
• Tanda kutip ada 2 (dua): di awal dan di akhir
• Tanda baca (!, ?, .) biasanya di dalam tanda kutip
• Huruf pertama dalam kutipan pakai huruf kapital

4Majas Hiperbola

🎭

Majas Hiperbola = Gaya bahasa yang melebih-lebihkan

Ciri-ciri majas hiperbola:

• Menggunakan kata-kata berlebihan
• Membuat cerita lebih menarik dan ekspresif
• Sebenarnya tidak mungkin terjadi secara nyata
• Untuk menekankan sesuatu

Contoh Hiperbola:
• Suaranya menggelegar sampai ke langit
• Aku menunggu sampai kaki pegal
• Dia berlari secepat kilat
• Perutku lapar sekali

Artinya (Sebenarnya):
• Suaranya sangat keras
• Menunggu sangat lama
• Berlari sangat cepat
• Sangat lapar

BAB 4Profesi di Sekitarku

1Profesi dan Tugasnya

👨‍💼

Profesi = Pekerjaan atau bidang pekerjaan seseorang

Profesi	Tugas Utama
👨‍🏫 Guru	Mengajar siswa, mendidik, membuat rencana pelajaran
👨‍⚕️ Dokter	Memeriksa pasien, mengobati penyakit, memberikan resep
👮 Polisi	Menjaga keamanan, mengatur lalu lintas, menangkap penjahat
🚕 Supir	Mengemudikan kendaraan, mengangkut penumpang
👩‍🌾 Petani	Menanam padi/sayuran, merawat tanaman, memanen
🎣 Nelayan	Menangkap ikan di laut, menjual hasil tangkapan
🛒 Pedagang	Menjual barang, melayani pembeli

2Perbandingan Profesi Sejenis

🎣 Nelayan Tradisional

⛵

• Menggunakan perahu kecil
• Menangkap ikan dengan jala
• Di laut dekat pantai
• Hasil tangkapan sedikit
• Cara sederhana

🚢 Nelayan Modern

🚢

• Menggunakan kapal besar
• Menangkap dengan alat modern
• Bisa ke laut lebih jauh
• Hasil tangkapan banyak
• Lebih canggih

🏪 Pedagang Pasar Tradisional

🏪

• Tempat terbuka
• Harga bisa ditawar
• Barang fresh dari petani
• Suasana ramai
• Bayar tunai

🏬 Pedagang Supermarket

🏬

• Tempat tertutup, ber-AC
• Harga sudah pasti
• Barang dikemas rapi
• Suasana lebih tenang
• Bisa bayar non-tunai

💡 Kesimpulan:
Profesi yang sama bisa memiliki cara kerja berbeda tergantung alat dan tempat yang digunakan. Yang penting, semua profesi membantu kehidupan kita!

3Kalimat Aktif dan Pasif

✅ Kalimat Aktif

🏃

Subjek melakukan pekerjaan

• Kata kerja: me-, ber-
• Fokus pada pelaku
• Subjek aktif bekerja

✅ Kalimat Pasif

📝

Subjek dikenai pekerjaan

• Kata kerja: di-, ter-
• Fokus pada objek
• Ada kata "oleh"

Kalimat Aktif	Kalimat Pasif
Guru mengajar siswa	Siswa diajar oleh guru
Dokter memeriksa pasien	Pasien diperiksa oleh dokter
Petani menanam padi	Padi ditanam oleh petani
Nelayan menangkap ikan	Ikan ditangkap oleh nelayan

📌 Cara Membedakan:
• Aktif: Lihat kata kerja (me-, ber-) → Subjek melakukan
• Pasif: Lihat kata kerja (di-, ter-) → Subjek dikenai

⭐ Poin-Poin Penting untuk Diingat

• Huruf kapital: awal kalimat, nama orang, tempat, hari/bulan
• Tanda baca: ! (seru), ? (tanya), . (titik), , (koma), " " (kutip)
• KBBI: Cari berdasarkan urutan A-Z
• SPOK: Subjek - Predikat - Objek - Keterangan
• Fakta: Benar dan bisa dibuktikan | Fiksi: Khayalan
• Ide pokok: Gagasan utama | Ide pendukung: Penjelasan
• Struktur cerita: Awal (pengenalan) - Tengah (masalah) - Akhir (solusi)
• Majas hiperbola: Melebih-lebihkan untuk menarik perhatian
• Kalimat aktif: me-, ber- | Pasif: di-, ter-

SOAL LATIHAN SUMATIF AKHIR SEMESTER

BAHASA INDONESIA KELAS 3

A. PILIHAN GANDA (35 SOAL)

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 1-5!

Bermain Gobak Sodor di Halaman Sekolah

Hari Minggu pagi, Andi dan teman-temannya berkumpul di halaman sekolah. Mereka sepakat untuk bermain gobak sodor. "Ayo kita bagi menjadi dua tim!" seru Budi dengan semangat. Tim pertama terdiri dari Andi, Siti, dan Roni. Sedangkan tim kedua beranggotakan Budi, Dina, dan Fajar.

Sebelum bermain, mereka membuat garis-garis di tanah menggunakan kapur. Gobak sodor adalah permainan tradisional yang membutuhkan kecepatan dan strategi. Pemain harus fokus agar tidak tertangkap oleh lawan. Mereka juga harus melakukan ancang-ancang sebelum berlari melewati garis pertahanan lawan.

Permainan dimulai dengan hompimpa untuk menentukan tim mana yang jaga lebih dulu. "Hompimpa alaihum gambreng!" teriak mereka bersama-sama. Akhirnya tim Budi yang kalah dan harus menjaga. Semua anak bermain dengan sportif dan gembira. Meskipun ada yang kalah, tidak ada yang marah atau sedih.

1. Siapa saja yang menjadi anggota tim pertama dalam permainan gobak sodor?

A. Budi, Dina, dan Fajar

B. Andi, Siti, dan Roni

C. Andi, Budi, dan Siti

D. Roni, Fajar, dan Dina

2. Apa yang dilakukan anak-anak sebelum memulai permainan gobak sodor?

A. Membeli peralatan di toko

B. Membuat garis-garis di tanah menggunakan kapur

C. Bermain permainan lain terlebih dahulu

D. Pulang ke rumah untuk istirahat

3. Kata "fokus" dalam teks di atas memiliki arti....

A. bermain dengan sembarangan

B. tidak memperhatikan permainan

C. memusatkan perhatian dengan baik

D. berlari sangat cepat tanpa henti

4. Berdasarkan teks, sikap yang ditunjukkan oleh anak-anak saat bermain adalah....

A. marah ketika kalah

B. bermain dengan sportif dan gembira

C. saling menyalahkan satu sama lain

D. tidak mau mengikuti aturan permainan

5. Kalimat yang menggunakan tanda seru pada teks di atas berfungsi untuk....

A. menunjukkan kalimat tanya

B. mengakhiri cerita

C. menunjukkan perasaan semangat atau antusias

D. memberikan perintah yang keras

6. Perhatikan penulisan nama permainan berikut!

1. Petak Umpet
2. congklak
3. Lompat tali
4. ENGKLEK

Penulisan nama permainan yang benar sesuai kaidah penggunaan huruf kapital adalah....

A. nomor 1 dan 3

B. nomor 2 dan 4

C. nomor 1 dan 2

D. nomor 3 dan 4

7. Kata "ancang-ancang" dalam kalimat "Pelari melakukan ancang-ancang sebelum melompat" berarti....

A. istirahat sejenak sebelum melanjutkan

B. gerakan awalan atau persiapan sebelum melakukan sesuatu

C. berhenti dan tidak melanjutkan lomba

D. berlari mundur ke belakang

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 8-12!

Belajar Bekerja Sama

Pada hari Selasa, Bu Ani memberikan tugas kelompok kepada siswa kelas 3. Setiap kelompok harus membuat poster tentang permainan tradisional Indonesia. Kelompok Dina terdiri dari empat orang, yaitu Dina, Rian, Sari, dan Bayu.

Mereka mulai berdiskusi untuk membagi tugas. Dina akan mencari informasi tentang permainan tradisional di perpustakaan. Rian bertugas menggambar ilustrasi permainan. Sari akan menulis penjelasan tentang cara bermain. Sedangkan Bayu bertugas mewarnai gambar dan menghias poster.

"Kita harus bekerja sama dengan baik agar poster kita bagus," kata Dina kepada teman-temannya. Mereka semua setuju dan bekerja dengan semangat. Dalam bekerja kelompok, ada aturan yang harus dipatuhi. Setiap anggota harus menghargai pendapat orang lain, tidak boleh mengerjakan tugas sendirian, dan harus bertanggung jawab dengan tugasnya masing-masing.

Setelah tiga hari bekerja keras, poster kelompok Dina akhirnya selesai. Hasilnya sangat memuaskan. Bu Ani memberikan pujian kepada kelompok Dina karena mereka telah bekerja sama dengan sangat baik.

8. Perhatikan kalimat: "Dina akan mencari informasi tentang permainan tradisional di perpustakaan."

Struktur kalimat tersebut adalah....

A. S: Dina, P: akan mencari, O: informasi tentang permainan tradisional, K: di perpustakaan

B. S: informasi, P: mencari, O: Dina, K: di perpustakaan

C. S: perpustakaan, P: mencari, O: informasi, K: Dina

D. S: akan mencari, P: Dina, O: informasi, K: di perpustakaan

9. Aturan penting dalam bekerja kelompok berdasarkan teks di atas adalah, KECUALI....

A. menghargai pendapat orang lain

B. mengerjakan semua tugas sendirian tanpa bantuan

C. tidak boleh mengerjakan tugas sendirian

D. bertanggung jawab dengan tugas masing-masing

10. Manakah kalimat berikut yang termasuk kalimat FAKTA?

A. Poster kelompok Dina adalah yang terindah di dunia

B. Setiap kelompok harus membuat poster tentang permainan tradisional

C. Dina adalah anak paling pintar di seluruh Indonesia

D. Bekerja kelompok adalah hal yang paling menyenangkan di dunia