Kisi kisi soal SAS kalas 5B , Kamis 28 November 2024

 

                    

Hari/Tanggal             : Kamis, 28 November 2024

Muatan SAS                :

1. Bahasa Indonesia

2. PJOK

                                                

Apa kabar anak sholih sholihah.........

Semoga anak-anak bu guru semua dalam keadaan sehat wal afiyah ya....

Anak sholih sholihah, Selamat mengikuti Sumatif Akhir Semester, belajarlah dengan tekun dan sungguh-sungguh, serta percaya diri, in sya Allah  kesuksesan akan diraih.

Sumatif Akhir Semester hari Kamis esok adalah mapel Bahasa Indonesia dan  PJOK.

Semoga anak sholih sholihah dapat mengerjakan dan menyelesaikan soal Sumatif Akhir Semester dengan baik dan benar. 

Sebelum memulai mengerjakan soal, bacalah doa terlebih dahulu, lalu baca soal dengan saksama. 

Berikut ini Bu Guru sampaikan kisi-kisi soal Sumatif Akhir Semester Ganjil. 

Kisi-kisi Bahasa Indonesia

- Ide Pokok

- Kata Sifat

- Antonim Sinonim

- Imbuhan PE

- Kalimat Majemuk

- Unsur Intrinsik 

- Majas

- Kalimat Langsung dan Tidak

- Teks Fiksi dan NonFiksi

- Imbuhan Me

- Surat Pribadi

- Teks Prosedur 

- Idiom

1. Aku tidak bergantung pada orang lain. Aku dalam keadaan dapat berdiri sendiri. Berdasarkan pernyataan tersebut, sifatku adalah ....

     A. jenaka            B. optimistis           C. mandiri                 D. lincah

2. Imbuhan dalam bentuk awalan pe- digunakan untuk menyatakan kata sifat. Hasil pembentukan kata setelah mendapat imbuhan pe- dari kata "bohong" yaitu ....
    A. pebohong        B. penyohong        C. pembohong         D. penbohong

3. Kata "dendam" jika diberikan imbuhan pe- akan menjadi kata ....
    A. pedendam        B. penyendam       C. pemdendam        D. pendendam

4. “Jadilah orang yang alim. Jika tidak mampu, maka jadilah penuntut ilmu. Jika tidak mampu jadi penuntut ilmu, jadilah pendengar ilmu“ kata Kepala Kantor Kemenag Kabupaten Kotabaru.

Kata alim sinonimnya yaitu....
  A. apik                    B. soleh                 C. badung                D. penggerutu

5. Dita sering menyisihkan uang bekal yang diberikan oleh ibunya. Dia juga membeli barang-barang yang hanya diperlukan. Dita anak yang tidak ....
  A. boros                 B. hemat                C. rajin                     D. pendiam

6. Ibuku selalu menyapa orang-orang yang berbelanja di warung dengan penuh senyuman. Beliau dikenal sebagai penjual yang ramah.

Kata ramah antonimnya yaitu....
A. kaku                    B. nakal                 C. cerewet               D. baik

7. Perhatikan pernyataan berikut!

1. Adit rajin belajar, sehingga ia memperoleh peringkat 1 di kelas
2. Gita suka bermain piano, sedangkan Chika suka bermain gitar
3. Nopita dapat segera menemukan kancing yang tercecer di jalan karena ia memiliki mata yang jeli
4. Kerajinan pot bunga dari barang bekas tersebut dibuat oleh Bayu dan Widi

    Kalimat majemuk setara yang sejalan ditunjukkan oleh nomor...
     A. 1                    B. 2                         C. 3                         D. 4

8. Nancy pandai berhitung. Nancy tidak pandai menyanyi.

    Kata penghubung yang tepat untuk melengkapi dua kalimat tunggal di atas, agar menjadi   

    sebuah kalimat majemuk yaitu.....
    A. tetapi             B. karena                C. atau                    D. sehingga

Perhatikan cerita berikut! (Untuk menjawab soal nomor 9 - 12)

Gajak dan Semut

Suatu hari, kawanan gajah yang besar datang ke hutan untuk mencari makan. Kehadiran gajah ini mengganggu kawanan semut yang tinggal di sana. Banyak rumah semut hancur karena diinjak gajah yang mencari makan. 

 "Pergilah dari sini, gajah! Ini daerah tempat kami tinggal," kata salah satu semut. Mendengar ucapan itu, gajah hanya tertawa. Ia tak peduli dan menganggap semut adalah binatang kecil yang tidak berbahaya. 

Kawanan semut merasa kesal dan berencana untuk mengusir gajah-gajah itu dari hutan tempat mereka tinggal. Keesokan harinya, semut-semut mencoba bicara pada kawanan gajah dan meminta mereka meninggalkan hutan. 

Gajah menolak untuk meninggalkan hutan dan hal ini membuat kawanan semut semakin marah. Semut-semut itu pun menyerang kawasan gajah dengan menggigit kulit dan masuk ke dalam telinga hingga gajah-gajah terjatuh. Kawanan gajah akhirnya menyerah dan meninggalkan hutan. 

Mereka sadar bahwa semut-semut itu tidak bisa diremehkan hanya karena memiliki badan kecil.

9. Tema berikut yang sesuai dengan cerita di atas yaitu ...
A. keluarga                    B. persahabatan    C. perjuangan    D. pertualangan

10. Salah satu tokoh dalam cerita di atas adalah semut. Sifat tokoh semut yaitu ....
A. bijaksana             B. sombong         C. rendah diri         D. pemberani

11. Latar tempat dari cerita di atas yaitu di ....
A. hutan              B. sawah         C. pegunungan       D. kebun binatang

12. Amanat yang dapat kita pelajari dari cerita di atas yaitu ....
A. kita harus saling tolong menolong         B. tidak meremehkan orang lain
C. tidak boleh iri hati dan dengki                D. selalu menuruti nasihat orang tua

13. Demi menyekolahkan kedua anaknya, Pak Ketut rela membanting tulang setiap hari.
      Majas dari kalimat di atas yaitu ....
       A. metafora               B. hiperbola           C. alegori         D. personifikasi

14. Jendela kelas melambai-lambai akibat tiupan angin yang kencang.
      Majas dari kalimat di atas yaitu ....
       A. metafora               B. hiperbola        C. alegori       D. personifikasi

15. Tukang yang bekerja di rumahku memiliki tangan sekuat besi
      Majas dari kalimat di atas yaitu ....
      A. metafora                B. hiperbola        C. alegori        D. personifikasi

16. Perhatikan kalimat berikut!

1. Ayah bangga kepada Adit, karena ia menjadi bintang kelas
2. Pak Wiguna berserta warga desa berusaha memadamkan si jago merah
3. Ekor kucing itu menari-nari setelah diberikan makanan oleh Dina
4. Kejutan ulang tahun dari temanku hampir membuatku terkena serangan jantung

       Kalimat yang bermajas hiperbola ditunjukkan oleh kalimat nomor ....
        A. satu                        B. dua                     C. tiga            D. empat

17. “Aku senang bertemu denganmu” jawab Dwita.

       Apabila kalimat di atas diubah menjadi kalimat tidak langsung, maka akan menjadi....
       A. "Dia senang bertemu denganku" kata Dwita
       B. Dwita mengatakan bahwa dia senang bertemu denganku
       C. "Dia senang bertemu dengan mereka" jawab Dwita
       D. Dwita mengatakan bahwa aku senang bertemu dengan dia

18. “Kapan kamu akan pergi ke kolam renang?” tanya Mahen kepada Radit.

       Apabila kalimat di atas diubah menjadi kalimat tidak langsung, maka akan menjadi....
       A. “Kapan dia akan pergi ke kolam renang?” tanya Mahen kepada Radit.
       B. Mahen bertanya kepada Radit kapan mereka pergi ke kolam renang
       C. “Kapan mereka akan pergi ke kolam renang?” tanya Mahen kepada Radit.
       D. Mahen bertanya kepada Radit kapan ia pergi ke kolam renang

19. Perhatikan gambar berikut!

     Teks fiksi dapat termuat pada buku nomor ....
      A. 1                        B. 2                        C. 3                        D. 4

20. Wiwin merupakan salah satu siswa kelas V. Dia membaca buku yang memuat teks          

      nonfiksi. Buku yang ia baca yaitu ...
       A. cerpen                B. komik                C. puisi                D. kamus

21. Yuri berkeinginan membuat buku. Tahap pertama, dia dapat memulai proses pembuatan      

       buku dari ....
        A. ide                      B. naskah             C. ilustrasi            D. penerbit

Materi Ajar , Selasa 26 November 2024

 Hari/Tanggal                              : Selasa, 19 November 2024

Muatan  Pembelajaran              :  

1. IPAS                              : Sumatif ke-3                                                        

2. Bahasa Indonesia         : Sumatif ke-3

3. Pendidikan Pancasila   : Norma 

Media pembelajaran         : video,                                                                                                            

Capaian  Pembelajaran IPAS

Elemen Pemahaman IPAS:

Peserta didik memahami upaya penghematan energi serta pemanfaatan sumber energi alternatif dari sumber daya yang ada di sekitarnya sebagai upaya mitigasi perubahan iklim

CAPAIAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA:

Elemen Menulis

Peserta didik mampu menggunakan kaidah kebahasaan dan kesastraan untuk menulis teks sesuai dengan konteks dan norma budaya

CP PENDIDIKAN PANCASILA

Peserta didik mampu mengidentifikasi dan menyajikan hasil identifikasi bentuk-bentuk sederhana norma, aturan, hak, dan kewajiban dalam kedudukannya sebagai anggota keluarga, warga sekolah dan bagian dari masyarakat

Apa kabar anak sholih sholihah.........

semoga hari ini semua dalam keadaan sehat wal'afiyah ....

    Adapun tujuan pembelajaran hari ini peserta didik dapat menjawab soal sumatif IPAS dan Bahasa Indonesia dengan baik, dan menjelaskan norma yang berlaku di masyarakat

    IPAS

  kisi-kisi IPAS sumatif ke-3

  - Siklus air

  - Sistem pencernaan

  - Energi

  - Rotasi dan revolusi bumi

 Kisi-kisi bahasa Indonesia

  - Imbuhan me-, -kan dan -lah

  - Surat resmi dan pribadi

  - Idiom/ungkapan

  - Teks prosedur

 Pendidikan Pancasila

Norma

  

  

   Ayo Uji Pemahamanmu!

    Soal No.1

Rendi diajarkan oleh orang tuanya untuk berpamitan ketika hendak pergi. Rendi selalu melaksanakan petunjuk tersebut. Dia telah berprilaku sesuai . . .
A. kewajiban
B. hak
C. norma
D. hukum

Soal No.2

Dika dikenal sebagai anak yang religius. Dia selalu menaati perintah dan menghindari larangan Tuhan yang terdapat pada. . .
A. UUD 1945
B. kitab suci
C. Pancasila
D. kitab Negara Kertagama

Soal No.3

Perhatikanlah gambar berikut ini!

Dampak dari perilaku yang ditunjukkan oleh gambar di atas yaitu . . .
A. kesejahteraan semakin meningkat
B. kehidupan menjadi harmonis
C. memunculkan pertikaian
D. dicemooh oleh masyarakat setempat

Soal No.4

Perhatikanlah pernyataan berikut!

1. Mengikuti upacara agama lain tanpa izin
2. Membantu teman yang berbeda agama
3. Menaati segala aturan yang berlaku
4. Mengabaikan tata tertib ketika berkendara
5. Saling menghargai dan bertoleransi

Contoh sikap beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa ditujukkan oleh pernyataan nomor . . .
A. 1, 2, dan 3
B. 2, 3, dan 5
C. 3, 4, dan 5
D. 1, 4, dan 5

Soal No.5

Perhatikanlah gambar berikut ini!
Tindakan pada gambar di atas termasuk perilaku yang tidak pantas ditiru, karena memenuhi keinginan dengan cara yang. . .
A. tidak masuk akal
B. kurang hati-hati
C. sesuai aturan
D. tidak sesuai aturan

Soal No.6

Tiyas melihat seorang nenek yang sedang berdiri di dalam kereta. Kemudian, Tiyas mempersilakan nenek tersebut duduk di kursinya. Tiyas telah berprilaku sesuai dengan . . .
A. norma agama
B. norma kesusilaan
C. norma kesopanan
D. norma hukum

Soal No.7

Perhatikan sanksi berikut!

1. Merasa bersalah
2. Dikucilkan masyarakat
3. Mendapat denda
4. Mendapat dosa

Sanksi yang akan diterima oleh pelanggar norma kesusilaan ditunjukkan oleh nomor. . .
A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 3 dan 4
D. 1 dan 4

Soal No.8

Made tidak sengaja menjatuhkan kotak makan milik Wayan. Kemudian, Made meminta maaf kepada Wayan. Made telah berprilaku sesuai dengan. . .
A. norma agama
B. norma kesusilaan
C. norma kesopanan
D. norma hukum

Soal No.9

Kita sebagai warga negara yang baik, harus selalu menaati norma hukum. Norma tersebut bersumber dari . . .
A. kitab suci
B. hati nurani
C. kebiasaan masyarakat
D. peraturan perundang-undangan

Soal No.10

Perhatikan gambar berikut!

Pernyataan berikut yang sesuai dengan gambar di atas yaitu. . .
A. melaksanakan norma hukum
B. melanggar norma hukum
C. melaksanakan norma kesopanan
D. melanggar norma kesopanan

Soal No.11

Perhatikanlah gambar berikut!

Gambar di atas menunjukkan contoh penerapan norma. Norma tersebut bersumber dari . . .
A. kitab suci
B. hati nurani
C. UUD 1945
D. kebiasaan masyarakat

Soal No.12

Dimas mendapatkan selembar kertas hasil ulangan matematika. Tampak nilai 60 tertera pada lembaran tersebut. Dimas takut dimarahi oleh ibu. Dia mengatakan kepada ibunya bahwa hasil ulangan matematika tidak dibagikan. Tindakan Dimas melanggar . . .
A. norma agama
B. norma kesusilaan
C. norma kesopanan
D. norma hukum

Soal No.13

Perhatikanlah gambar berikut!

Sanksi dari perilaku yang ditunjukkan oleh gambar di atas yaitu. . .
A. denda
B. hukuman penjara
C. dicemooh masyarakat
D. merasa bersalah

Soal No.14

Tono beserta teman-temannya bermain di sekitar perumahan dekat rumah Tono. Hal yang sebaiknya dilakukan oleh Tono dan teman-temannya yaitu. . .
A. membuat kegaduhan
B. berteriak keras agar didengar
C. tidak membuat kebisingan
D. memasuki semua rumah warga

Soal No.15

Perhatikan pernyataan berikut!

1. Berkuasa di antara teman-temannya
2. Menaati segala norma dimanapun berada
3. Nilai ulangan besar meskipun mencontek
4. Disegani semua teman karena pandai berkelahi

Kita semua dapat menjadi anak yang hebat. Anak yang hebat ditunjukkan oleh pernyataan nomor. . .
A. satu
B. dua
C. tiga
D. empat

 Demikian pembelajaran hari ini, semoga bermanfaat dan dapat menambah wawasan, Jangan lupa sholat lima waktu dan murojaah surah-surah pendeknya.  

    Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan membaca hamdalah 

SEE YOU NEXT TIME