MATERI AJAR TEMA 1 SUBTEMA 2 PEMBELAJARAN 1 KELAS 5, 2 AGUSTUS 2023

 

Tema 1                            : Organ Gerak Hewan dan Manusia 

Subtema   2                    : Organ Gerak Manusia

Pembelajaran                 :1

Muatan Pembelajaran   : Bahasa Indonesia, IPA 

Tujuan Pembelajaran  :1. siswa dapat mengetahui aktivitas-aktivitas manusia yang memanfaatkan organ manusia secara rinci. 

2.siswa dapat menentukan ide pokok setiap paragraf dalam bacaan secara percaya diri

3.siswa dapat mengembangkan ide pokok menjadi sebuah paragraf secara tanggung jawab.

Ayo Mengamati

Amatilah ilustrasi kedua gambar di atas, kemudian jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.

1. Peristiwa atau objek apakah yang nampak pada kedua gambar di atas?

Pada kedua gambar adalah aktivitas mengendarai sepeda.

2. Menurut pendapatmu, aktivitas pada gambar manakah yang menyehatkan?

Menurut saya aktivitas yang menyehatkan adalah naik sepeda karena lebih banyak menggunakan tenaga otot daripada naik sepeda motor.

3. Benarkah aktivitas manusia, seperti bersepeda, berjalan, berlari, dan lain-lainnya sangat dipengaruhi oleh kerja organ gerak manusia?

Benar sekali, aktivitas manusia eperti bersepeda, berjalan, berlari, dan lain-lainnya sangat dipengaruhi oleh kerja organ gerak manusia.

Salah satu kegiatan yang disukai Beni saat hari libur adalah bersepeda menyusuri jalan pedesaan. Udara di pedesaan masih segar karena masih banyak pohon dan masih sedikit polusi. Kegiatan Beni ini tentunya dapat bermanfaat bagi kesehatan.

Dengan bersepeda rutin, semua organ gerak yang ada di tubuh dapat bekerja sebagaimana mestinya. Coba perhatikan, pernahkah badanmu terasa pegal dan kaku setelah duduk diam beberapa saat? Ya, karena pada saat duduk diam dalam waktu yang lama, organ-organ gerak pada tubuh tidak bekerja sebagaimana mestinya.

Setelah mengayuh sepedanya beberapa saat, tibalah Beni di sebuah kebun sayur. Beni senang sekali. Ladang sayur luas terbentang laksana permadani hijau. Tanah yang semula dicangkul, dipupuk, dan dibuat bedeng, kini telah tertutupi sayur mayur yang siap dipanen. Yang terlihat hanyalah warna hijau. 

Beni pun bergegas turun dari sepedanya dan menghampiri Pak Anto. Pak Anto adalah pemilik ladang sayuran. Pak Anto dibantu beberapa orang dalam mengerjakan ladangnya.

“Selamat pagi, Pak Anto. Sedang sibuk ya, Pak?” sapa Beni ramah.

“Selamat pagi, Beni. Iya Beni, bapak sedang memanen sawi dan selada,” jawab pak Anto.

“Bolehkah saya membantu, Pak?” pinta Beni.“

Oh, tentu saja boleh. Kebetulan sekali, ada satu karyawan Bapak yang sedang sakit.

Jadi bapak masih kekurangan orang untuk memanen semua sayur ini,” jawab Pak Anto.

Ayo Membaca

Bersepeda

Bersepeda merupakan kegiatan yang menyenangkan sekaligus menyehatkan. Sepeda bisa dikatakan sebagai alat transportasi darat yang murah, praktis, dan mudah dikendarai. Banyak orang memanfaatkan sepeda untuk pergi ke kantor, sekolah, pasar, dan lain-lain. Sepeda juga ramah lingkungan karena tidak menggunakan bahan bakar minyak sehingga tidak menimbulkan polusi. Selain itu, dengan bersepeda juga dapat menjaga dan meningkatkan kesehatan tubuh kita.

Bersepeda dapat mengencangkan otot-otot tubuh. Bersepeda tidak hanya melibatkan bagian kaki saja. Bahkan, banyak orang yang menganggap bersepeda hanya dapat mengencangkan otot-otot bagian betis dan paha saja. Namun sebenarnya, bersepeda merupakan latihan fisik yang hampir melibatkan setiap bagian tubuh. Selain memperkuat otot-otot bagian kaki dan paha, bersepeda secara rutin juga akan mengencangkan otot-otot bagian belakang, pinggul, dan lengan.

Jika bersepeda secara rutin, kesehatan jantung kita akan tetap terjaga. Selama bersepeda, jantung berdetak lebih cepat dari biasanya. Efek positif terhadap jantung ini tentunya juga akan membawa efek-efek positif lainnya seperti melancarkan peredaran darah dan oksigen. Dengan demikian kita bisa terhindar dari munculnya gangguan-gangguan yang berkaitan dengan jantung dan peredaran darah dalam tubuh.

Salah satu pilihan yang bijak untuk menjaga stamina dan daya tahan tubuh adalah dengan bersepeda. Bersepeda secara rutin dapat meningkatkan stamina dan daya tahan tubuh. Hal ini akan membuat kamu selalu bugar dan berenergi setiap harinya.

Bersepeda juga merupakan olahraga yang dapat membakar kalori dalam tubuh. Oleh karena itu, bersepeda dapat menurunkan berat badan. Timbunan lemak-lemak dalam tubuh kita yang menyebabkan kegemukan akan terbakar dan lambat laun akan hilang. Tubuh kita pun akan kembali menjadi ideal.

Oleh karena bisa membakar kalori dalam tubuh, maka bersepeda juga dapat menurunkan risiko terkena penyakit diabetes. Penyakit diabetes disebabkan karena tingginya kadar gula dalam darah. Kadar gula dalam darah bisa tinggi karena gula (glukosa) yang kita konsumsi setiap hari dalam tubuh kita berubah menjadi kalori dan tidak mampu kita ubah menjadi energi. Timbunan kalori tersebut akan memicu meningkatnya kadar gula dalam darah. Adapun penyakit diabetes sendiri bisa menjadi penyebab munculnya penyakit-penyakit lainnya, seperti jantung, stroke, kulit, mata, ginjal, dan penyakit lainnya.

Manfaat bersepeda lainnya adalah mengurangi stres. Seperti yang telah dijelaskan di atas, bahwa bersepeda merupakan kegiatan olahraga yang menyenangkan. Bersepeda memberikan hiburan tersendiri bagi kita. Pada waktu pagi dan sore hari untuk bersepeda sambil melihatlihat indahnya pemandangan dan suasana sekitar cukup efektif untuk mengurangi stres.

Ayo Berlatih

Baca dan pahami teks tentang bersepeda, kemudian ceritakan kembali isi teks tersebut kepada teman sebelahmu sesuai dengan bahasa dan pemahamanmu sendiri tanpa melihat buku. Lakukan secara bergantian dengan temanmu.Pada saat temanmu bercerita, tuliskan ide pokok cerita temanmu tesebut

Paragraf	Ide Pokok
1	Bersepeda merupakan kegiatan yang menyenangkan sekaligus menyehatkan.
2	Bersepeda dapat mengencangkan otot-otot tubuh.
3	Jika bersepeda secara rutin, kesehatan jantung kita akan tetap terjaga.
4	Jika bersepeda secara rutin, kesehatan jantung kita akan tetap terjaga.
5	Bersepeda juga merupakan olah raga yang dapat membakar kalori dalam tubuh.
6	Bersepeda juga dapat menurunkan risiko terkena penyakit diabetes
7	Manfaat bersepeda lainnya adalah mengurangi stres.

Ayo Menulis

Kamu sudah bisa menentukan ide pokok dari sebuah bacaan, sekarang kembangkan ide-ide pokok berikut menjadi sebuah paragraf.

Ide Pokok	Paragraf
Bersepeda adalah kegiatan kesukaanku	Bersepeda adalah kegiatan kesukaanku. Selain murah ternyata bersepeda juga sangat baik untuk menjaga kesehatan. Bersepeda juga dapat memperkuat persatuan dan kesatuan. Bersepeda sendirian atau dilakukan bersama dengan teman-teman sama-sama  menyenangkan
Aku bersepeda pada sore hari	Aku memilih waktu bersepedaku pada sore hari. Saat sore hari udara terasa sejuk karena matahari sudah tidak terik lagi. Selain itu saat sore hari juga langit sangat indah dengan warna birunya. Teman temanku juga menyukai bersepda pada saat sore hari.
Aku bersepeda berkeliling desa	Aku bersepeda berkeliling desa. Suasana desa yang sejuk dan jauh dari keramaian lalu lintas membuat bersepeda semakin asyik. Aku menyusuri jalan sepanjang desa yang di kanan kirinya merupakan daerah persawahan yang hijau membentang.
Aku bersepeda bersama teman-temanku	Aku bersepeda dengan teman-temanku. Sebelumnya memang kami telah bermusyawarah tentang rencana bersepeda bersama. Bersepeda bersama dengan teman-teman sangat menyenangkan. Kita dapat menikmati banyak pemandangan indah sambil bernyanyi, berbagi cerita, dan tertawa bersama
Banyak sekali manfaat bersepeda yang kurasakan	Banyak sekali manfaat bersepeda yang aku rasakan. Bersepada bisa membuat tubuh sehat. Selain itu bersepeda dapat melatih kelenturan otot-otot tubuh. Otot-otot tubuh yang sehat dan terlatih membuat kita lincah bergerak, mampu melakukan pekerjaan-pekerjaan berat, dan tidak mudah mengalami cidera. Selain itu bersepeda bersam juga dapat menambah banyak teman.

Ayo Renungkan

Melakukan aktivitas atau kegiatan fisik/bergerak dalam kehidupan sehari-hari dapat membuat badan kita lebih sehat. Mengapa demikian? Adakah kaitannya dengan organ gerak manusia?

Melakukan aktivitas dalam kehidupan sehari-hari membuat badan lebih sehat karena melatih otot-otot untuk terus bekerja. Hal tersebut ada kaitannya dengan organ gerak manusia. Gerak pada manusia menggunakan organ gerak yang tersusun dalam sistem gerak. Organ gerak berguna untuk berjalan, berlari, melompat, dan melakukan aktivitas lainnya.

Kerja Sama dengan Orang Tua

Ceritakan kepada orang tuamu kegiatan-kegiatanmu sehari-hari yang memerlukan kerja organ gerak!

Hampir sebagain besar kegiatan sehari-hari memerlukan kerja organ gerak misalnya saja kegiatan olah raga, bermain, membantu orang tua dan lain sebagainya.

 

Jumlah murid kelas 5 adalah 40. Hari ini, 4 murid tidak masuk sekolah dikarenakan sakit. Dari kasus tersebut, berapa persentase murid yang tidak masuk sekolah?

a. 10%

b. 15%

c. 20%

d. 25%

Baca artikel detikedu, "10 Contoh Soal PAS Matematika Kelas 5 Semester 1, Jawaban, dan Pembahasannya" selengkapnya https://www.detik.com/edu/detikpedia/d-6424417/10-contoh-soal-pas-matematika-kelas-5-semester-1-jawaban-dan-pembahasannya.

Download Apps Detikcom Sekarang https://apps.detik.com/detik/

Jumlah murid kelas 5 adalah 40. Hari ini, 4 murid tidak masuk sekolah dikarenakan sakit. Dari kasus tersebut, berapa persentase murid yang tidak masuk sekolah?

a. 10%

b. 15%

c. 20%

d. 25%

Baca artikel detikedu, "10 Contoh Soal PAS Matematika Kelas 5 Semester 1, Jawaban, dan Pembahasannya" selengkapnya https://www.detik.com/edu/detikpedia/d-6424417/10-contoh-soal-pas-matematika-kelas-5-semester-1-jawaban-dan-pembahasannya.

Download Apps Detikcom Sekarang https://apps.detik.com/detik/

Jumlah murid kelas 5 adalah 40. Hari ini, 4 murid tidak masuk sekolah dikarenakan sakit. Dari kasus tersebut, berapa persentase murid yang tidak masuk sekolah?

a. 10%

b. 15%

c. 20%

d. 25%

Baca artikel detikedu, "10 Contoh Soal PAS Matematika Kelas 5 Semester 1, Jawaban, dan Pembahasannya" selengkapnya https://www.detik.com/edu/detikpedia/d-6424417/10-contoh-soal-pas-matematika-kelas-5-semester-1-jawaban-dan-pembahasannya.

Download Apps Detikcom Sekarang https://apps.detik.com/detik/

MATEMATIKA

umlah murid kelas 5 adalah 40. Hari ini, 4 murid tidak masuk sekolah dikarenakan sakit. Dari kasus tersebut, berapa persentase murid yang tidak masuk sekolah?

a. 10%

b. 15%

c. 20%

d. 25%

Jawaban: a

Pembahasan: 4/40 x 100%= 10%

2. 0,5 + 0,7 =

a. 0,0012

b. 0,012

c. 0,12

d. 1,2

Jawaban: d

Pembahasan: Penjumlahan pada bilangan desimal dapat dilakukan melalui cara penjumlahan pada umumnya. Oleh karena itu hasilnya dari 0,5 + 0,7 adalah 1,2

Baca artikel detikedu, "10 Contoh Soal PAS Matematika Kelas 5 Semester 1, Jawaban, dan Pembahasannya" selengkapnya https://www.detik.com/edu/detikpedia/d-6424417/10-contoh-soal-pas-matematika-kelas-5-semester-1-jawaban-dan-pembahasannya.

Download Apps Detikcom Sekarang https://apps.detik.com/detik/

 

Penilaian Harian (PH) Tema 1 subtema 1 kelas 5 , Selasa 1 Agustus 2023

Penilaian Harian Tema 1 subtema 1 kelas 5A

Hari/ Tanggal : Selasa / 1 Agustus 2023

Kesimpulan Materi Ajar , Senin 31 Juli 2023

Kesimpulan Materi Ajar , Senin 31 Juli 202

Alhamdulillah pembelajaran berjalan dengan lancar dan menyenangkan

dimulai dengan berdoa dilanjutkan dengan apersepsi serta ice breaking sejenak lalu masuk ke pemebelajaran inti yaitu tentang

- aktivitas menjaga kesehatan alat gerak 

- mengidentifikasi ide pokok dalam suatu teks

untuk mengetahui pehamaman siswa maka diberikan post test

1. aktivitas apa saja yang dapat menjaga kesehatan alat gerak kita ?

2. carilah ide pokok dari paragraf berikut :

Ikan merupakan hewan bertulang belakang yang memiliki sistem gerak yang berbeda dengan hewan vertebrata lainnya. Paling banyak bentuk tubuh ikan seperti rudal. Bentuk rudal ini membuat ikan mudah bergerak di dalam air. Ikan dapat dengan mudah berenang kekanan dan kekiri ataupun ke atas dan kebawah berkat bentuk tubuhnya ini. Bentuk rudal ini dapat mengurangi hambatan yang tercipta di dalam air ketika ikan bergerak. Ikan bergerak menggunakan ekor dan sirip-siripnya. Ekor dan siripnya menimbulkan gaya dorong yang mendorong tubuh ikan untuk bergerak dalam air.

Jawaban :

1. berolahraga, makan makanan sehat, menjaga pola makan

2. Ikan merupakan hewan bertulang belakang yang memiliki sistem gerak yang berbeda dengan hewan vertebrata lainnya.

Materi Ajar Tema 1 subtema 1 pembelanaran 6 , kelas 5 Senin 31 Juli 2023

Tema 1                            : Organ Gerak Hewan dan Manusia 

Subtema   1                     : Organ Gerak Hewan 

Pembelajaran                 : 6

Muatan Pembelajaran   : Bahasa Indonesia, IPA 

Tujuan Pembelajaran  : 1. siswa dapat menyusun cerita secara benar. Dengan membaca,

2. siswa dapat menemukan ide pokok masing-masing paragraf secara percaya diri. Dengan membandingkan, 

3. siswa dapat menyebutkan organ gerak hewan vertebrata dan hewan avertebrata secara tepat.

Ayo Berkreasi

Amatilah dengan cermat gambar di atas, kemudian buatlah cerita tertulis dari gambar tersebut. Buatlah cerita minimal tiga paragraf.. Sebelum menulis cerita, tentukan ide pokok terlebih dulu yang akan kamu kembangkan dalam cerita.

Paragraf	Ide Pokok
1	Edo berkunjung ke rumah Pak Rudi.
2	Kandang kelinci Pak Rudi terletak di belakang rumah
3	Edo membantu membersihkan kandang kelinci
4	Edo membersihkan sisa makanan kelinci
5	Kandang kelinci yang bersih menjadikan kelinci sehat

Membantu Pak Rudi Membersihkan Kandang Kelinci

Edo berkunjung ke rumah Pak Rudi pada sore hari. Pak Rudi merupakan tetangga keluarga Edo. Rumah mereka berdekatan hanya terpisah oleh jalan di kompleks perumahan. Keluarga Edo dan keluarga Pak Rudi bertetangga baik. Pak Rudi memelihara ternak kelinci yang yang dimasukkan dalam beberapa kandang.

Kandang kelinci Pak Rudi terletak di belakang rumah. Kandang tersebut berisi beberapa ekor bibit kelinci dan beberapa anaknya. Kandang tersebut memiliki ukuran yang tidak terlalu besar. Kandang kelinci Pak Rudi bersih dan terawat dengan baik. Pak Rudi mengajak Edo melihat kandang kelincinya.

Edo membantu membersikan kandang kelinci. Sebelum membersihkan kandang kelinci Edo mengambil keranjang yang ada di dekat kandang kelinci. Pak Rudi mengambil sapu lidi untuk menyapu bagian bawah kandang kelinci. Mereka berdua bersama-sama mebersihkan kandang kelinci.

Edo membersihkan sisa makanan kelinci. Sisa makanan kelinci berserakan di sekitar kandang kelinci. Edo memunguti sisa makanan tersebut dan memasukannya ke dalam keranjang. Banyak sisa makanan kelinci yang dibersihkan oleh Edo. Setelah beberapa menit akhirnya kegiatan membersihkan kandang kelinci pun selesai.

Kandang kelinci yang bersih menjadikan kelinci sehat. Setelah dibersihkan kandang kelinci tampak bersih. Tidak ada lagi sisa makanan yang berserakan. Kelinci-kelinci dalam kandangpun tampak senang. Ada kelinci yang berlari ke sana kemari, adapula yang asyik memakan sayuran yang ada dalam kandang.

Ayo Membaca

Pada pembelajaran sebelumnya kamu telah mengetahui contoh hewan yang termasuk avertebrata, yakni siput. Berikut contoh lain hewan yang juga termasuk avertebrata, yakni kupu-kupu.

Gerak Kupu-Kupu

Kupu-kupu adalah hewan yang lucu. Warnanya indah dan menarik. Banyak orang menyukainya. Dia terbang dan hinggap pada bunga-bunga. Badannya kecil, namun memiliki sayap yang lebar. Sukakah kamu pada kupu-kupu?

Kupu-kupu termasuk hewan serangga. Kupu-kupu memiliki organ gerak yang sama seperti serangga-serangga lainnya. Salah satu organ gerak yang istimewa dari kupu-kupu dan serangga lainnya adalah sayap. Dengan sayap ini, maka menjadikan serangga sebagai satu-satunya hewan avertebrata yang bisa terbang.

Ayo Berkreasi

Presentasikan hasil perbandinganmu di depan guru dan teman-temanmu. Agar lebih menarik dan mudah dalam memahami, gunakan model sederhana dari binatang yang kamu presentasikan. 

Namun sebelumnya, buatlah model sederhananya. Sama seperti kegiatan pembelajaran sebelumnya, kamu dapat membuat model sederhana dengan menggunakan bahan dari karton, kardus, plastisin, maupun kawat. Perhatikan contoh berikut.

Ayo Renungkan

Dengan mempelajari organ gerak hewan, kita makin tahu betapa sempurnanya ciptaan Tuhan. Sudahkah kamu menyayangi hewan?Tunjukkan sikap dan perilakumu yang menunjukkan bahwa kamu menyayangi hewan.

Sikap yang menunjukkan sayang hewan antara lain merawatnya dengan baik, emberi makan, membawa ke sokter hewan jika sakit, dan memberikan kandang untuk hewan kita.

Kerja Sama dengan Orang Tua 

Ajaklah teman, saudara, dan orang tuamu untuk menyayangi hewan-hewan yang ada di sekitar. Jangan merusak habitat hidupnya dan peliharalah dengan baik jika kamu memiliki hewan peliharaan.

Kesimpulan Materi Ajar , Jumat 28 Juli 2023

Kesimpulan materi hari Jumat 28 Juli 2023

Alhamdulillah pembelajaran pada hari ini berjalan dengan baik

1. IPA 

    Siswa dpt mengamati gambar hewan kelinci dan siput serta siswa membedakan mana hewan avebrata dan mana hewan vertabrata. Serta siswa dapat menyebutkan ciri2 nya serta menyebutkan contoh hewan avertebrata .

2.B. Indonesia

   Siswa dapat atau mampu membaca teks bacaan dengan baik sesuai dengan tanda baca.

3. SBDP

    Siswa dapat berkreasi membuat model atau menggambar hewan avertebrata dengan baik sesuai dengan keadaan aslinya dengan melihat contoh gambar dari buku tema 1.

    

MATERI AJAR TEMA 1 SUBTEMA 1 PEMBELAJARN 5, Jumat 28 Juli 2023

MATERI AJAR TEMA 1 SUBTEMA 1 PEMBELAJARN 5

KELAS 5

Tema 1                            : Organ Gerak Hewan dan Manusia 

Subtema   1                     : Organ Gerak Hewan 

Pembelajaran                 : 5

Muatan Pembelajaran   : Bahasa Indonesia, IPA , SBDP

Tujuan Pembelajaran  : 1. siswa mampu menentukan hewan vetebrata

2. siswa mampu membaca teks bacaan hewan vetebrata

Ayo Mengamati

Amati kedua hewan di atas.Temukan perbedaannya

Karakteristik Kelinci	Karakteristik siput
Vertebrata (bertulang belakang) Gerakannya lincah dan cepat Berpindah tempat dengan berlari, berjalan, dan meloncat Tubuh kelinci dipenuhi dengan bulu Berkembang biak dengan beranak/ melahirkan	Avertebrata (tidak bertulang belakang) Gerakannya lambat Berpindah tempat seolah-olah merayap Tubuh siput dilindungi cangkang yang keras. Berkembang biak dengan cara bertelur.

Pada pembelajaran sebelumnya kamu telah mengetahui bahwa kelinci termasuk hewan vertebrata. Lalu bagaimana dengan siput? Siput merupakan hewan avertebrata. Hewan avertebrata merupakan hewan yang tidak memiliki tulang belakang. Adapun ciri-ciri hewan avertebrata lainnya antara lain biasanya susunan syarafnya berada di perut, memiliki rangka luar, dan otaknya tidak terlindungi oleh rangka. Contoh hewan avertebrata adalah siput, serangga, cacing, ubur-ubur, cumi-cumi, dan lain-lain

Amatilah organ gerak siput berikut.

No.	Nama Hewan	Nama Organ Gerak	Fungsinya
1.	Siput.	Kaki perut dengan bentuk pipih dan lebar	Fungsi utama kaki perut pada siput adalah untuk bergerak dan berpindah tempat

Ayo Mengamati

Di sekitarmu pastinya banyak sekali jenis hewan avertebrata. Bersama temanmu amati hewan-hewan tersebut dan identifikasikan organ geraknya. Tuliskan hasilnya pada tabel berikut.

No.	Nama Hewan	Nama Organ Gerak	Fungsinya
1.	Belalang	Kaki dan sayap	Fungsi utama kaki pada belalang adalah untuk melompat dan sayap digunakan untuk terbang.
2.	Cacing	Otot tubuh	Fungsi utama otot tubuh pada siput adalah untuk bergerak dan berpindah tempat dengan cara melata.
3.	Ubur-ubur	Tentakel	Fungsi utama tentakel pada ubur ubur yaitu untuk pergerakan naik dan turun didalam air.

Ayo Berkreasi

Pilihlah salah satu hewan avertebrata. Kemudian buatlah model sederhana organ gerak dari hewan yang kamu pilih tersebut menggunakan plastisin. Buatlah sebaik mungkin sesuai dengan keadaan aslinya. Perhatikan contoh berikut

Ayo Berdiskusi

Ceritakan gambar yang telah kamu buat di hadapan guru dan teman-teman satu kelasmu. Mintalah pendapat atau masukan dari guru dan teman-temanmu.(hanya contoh saja)

Organ gerak pada siput adalah kaki perut dengan bentuk pipih dan lebar. Fungsi utama kaki perut pada siput adalah untuk bergerak dan berpindah tempat. Siput bergerak sangat lambat. Gerakan otot perut siput mengangkat bagian tubuh, dan menggerakkannya ke arah depan. Jika dilihat dari atas, siput terlihat seperti meluncur perlahan.

Kesimpulan pembelajaran , Kamis 27 Juli 2023

Kesimpulan pembelajan hari ini 

Kesimpulan materi kelas 5A hari Kamis 27 Juli 2023.

 Alhamdulillah pembelajaran hari ini berjalan dengan lancar dengan kesimpulan materi ajar pada hari ini:

1. Dalam materi Bahasa Indonesia siswa sudah mampu Menentukan Ide Pokok Suatu Teks dengan di sajikan sebuah teks yang ada di buku cetak BOS

2. Dalam materi IPS siswa sudah mengetahui Kondisi Geografis Indonesia dengan di sajikan data pada buku BUPENA dan buku tema 1 dan anak2 dapat mengenal letak geografis serta mengenal nama nama gunung,pantai dan dataran rendah setiap daerah.

3. Dalam materi ppkn siswa sudah dapat mengetahui tentang sumber daya alam tentang kenampakan alam  yg ada di Indonesia yaitu kenampakan buatan dan kenampakan alam. Dengan melihat gambar yang ada di buku tema 1 siswa dapat membedakan mana kenampakan alam dan buatan.

MATERI AJAR TEMA 1 SUBTEMA 1 PEMBELAJARN 4, Kamis 27 juli 2023

MATERI AJAR TEMA 1 SUBTEMA 1 PEMBELAJARN 4

KELAS 5

Tema 1                           : Organ Gerak Hewan dan Manusia 

Subtema 2                    : Organ Gerak Hewan 

Pembelajaran               : 4

Muatan Pembelajaran : Bahasa Indonesia, PKn, IPS

Tujuan Pembelajaran :

Ayo Mengamati

Amatilah keempat gambar kenampakan berikut! Berilah tanda centang (✓) pada gambar yang menunjukkan kenampakan alam yang ada di Indonesia. Berilah tanda silang (x) pada gambar yang menunjukkan kenampakan buatan yang ada di Indonesia.

Berdasarkan gambar di atas, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.

1. Kenampakan alam apakah yang tampak pada gambar di atas?

Kenampakan yang tampak pada gambar di atas adalah kenampakan alam dan kenampakan buatan.

2. Kenampakan buatan apakah yang nampak pada gambar di atas?

Kenampakan alam buatan yang ada pada gambar adalah kenampakan buatan waduk/bendungan.

3. Apakah kenampakan alam itu?

Kenampakan alam adalah lingkungan alami yang merupakan ciptaan Tuhan.

4. Apakah kenampakan buatan itu?

Kenampakan buatan adalah lingkungan yang merupakan buatan manusia.

Alam Indonesia dikenal sangat indah dan kaya akan berbagai sumber daya alam. Tidak heran jika banyak wisatawan dari berbagai negara tertarik dan datang ke Indonesia. Kegiatan pariwisata ini pun berkembang di sejumlah wilayah seperti Bali, Yogyakarta, Lombok, dan Raja Ampat di Papua, dan lainlain sehingga mendatangkan keuntungan ekonomi yang tidak sedikit.

Tuhan telah menganugerahi negara ini berupa hutan, sungai, danau, gunung, pegunungan, lembah, dan padang rumput yang sangat memesona. Ingatlah keindahan dan kekayaan ini tidaklah semua negara memilikinya. Banyak negara yang sebagian wilayahnya hanya berupa padang pasir, hamparan es, atau padang rumput.

Kenampakan alam pada bentang alam Indonesia merupakan salah satu yang terlengkap di dunia. Laut, pantai, dataran rendah, lembah subur, padang rumput, sungai, danau, bukit, pegunungan, hingga gunung dapat ditemukan di Indonesia.

Bentang alam di Indonesia sangat bervariasi. Masing-masing wilayah memiliki karakteristik masing-masing yang membedakan dengan wilayah lain di Indonesia. Ayo, kenali negerimu lebih dekat lagi. 

Ayo Berlatih

No.

Nama Pulau

Bentang Alam Secara Umum

1.

Jawa

Gunung

Slamet, Sindoro, Arjuno, Galunggung, Merapi

Lembah

Lembah grand canyon, atau Cukang Taneuh berada di daerah pangandaran, Jawa Barat, Lembah Dieng, berada di Malang, Jawa Timur, Lembah Cilengkrang, berada di Kabupaten Kuningan, Jawa Barat, Kaliurang, beradai di kabupaten Sleman, Yogyakarta

Bukit

Bukit Sumedang di Jawa Barat, Bukit Kidul di Jawa Timur, Bukit Candi Abang, Sleman, Yogyakarta, Bukit Moko, Bandung

Sungai

Serayu, Cisadane, Citarum, Citandui, Brantas, Sunter

Dat Rendah

Dataran rendah Surakarta, Dataran rendah Semarang, dan Dataran rendah Madiun

Pantai

Banyutibo, Pelabuhan Ratu, Pangandaran, Anyer, Sawarna

2.

Sumatra

Gunung

Kerinci, Leuser, Dampo, Bandahara, Marapi, Talamau

Lembah

Ngarai Sianok, Lembah Anai, Lembah Harau, 

Bukit

Bukit Miinangkabau di Provinsi Sumatera Barat

Bukit Kerinci di Provinsi Sumatera Barat, Dataran Tinggi Rejang di Provinsi Bengkulu, Bukit Lebong di Bengkulu, Bukit Barisan di Bengkulu

Sungai

Asahan, Deli, Batanghari, Kampar, Rokan, Merangin

Dat Rendah

Pantai timur Sumatera, dataran rendah air manis, dataran rendah kasih, dan dataran rendah cermin

Pantai

Lampuuk, Air Manis, Rupat, Tanjung Tinggi, Tapak Tuan

3.

Kalimantan

Gunung

Bukit Raya, Liangpran, Menyapa, Halau-halau, Latuk

Lembah

Lembah Sungai Gedang (Kapuas),  Lembah Danum, Lembah Kahung, dan Lembah Barito

Bukit

Batu Dinding, Bukit Lintang, Bukit Kelam, Bukit Baka, Bukit Tekenang Danau Sentarum

Sungai

Kapuas, Melawi, Kahayan, Barito, Mahakam, Kayan

Dat Rendah

Gataran Rendah Pangkalabun, Kulau Kapuas dan Kulau Pembuang,  Ketapang, dan Telukmelano 

Pantai

Pantai Angsana, Pantai Kemala, Pantai Melawai, dan Pantai Derawan.

4.

Sulawesi

Gunung

Bawakaraeng, Klabat, Soputan, Lotimojong, Mahawu

Lembah

Lembah Bada, Lembah Ramma, dan Lmbah Megalitikum Besoa

Bukit

Bukit Luwu, Bone,  Barui, Dataran Tinggi Waji, Dataran Tinggi Penreng, dan Dataran Tinggi Bingkoku

Sungai

Bila, Jenberang, Palu, Poso, Konoweha, Lariang, Walane

Dat Rendah

Dataran rendah Maros, Barrum Pangkep, Bulukumba, Selayar, Bantaeng, Jeneponto, Gowa, dan Ujungpandang

Pantai

Tanjung Bira Bulukumba, Pantai Apparalang, Pantai Losari Makassar, Pantai Selayar Pulau Selayar, Pantai Akkarena Makassar, Pantai Panrang Luhu Bira, dan Pantai Marumasa.

5.

Papua

Gunung

Irau, Mebo, Umsini, Bijih, Dafonsoro, Puncak Jaya

Lembah

Lembah Baliem, Lembah Kaputo, dan Lembah surghi

Bukit

Bukit Karang, Nit Arfak, Bukit Kobre, Bukit Teletubis

Sungai

Digul. Membramo, Undir, Bian, Maro, Tariku

Dat Rendah

 Dataran rendah Pesisir bagian selatan Papua, Pesisir  Arafura, Pesisir Trans-Fly, Pesisir Teluk Papua, dan Pesisir barat laut Papua

Pantai

Pantai Triton, Teluk Venue, Pantai Yen Beba, Pantai Bakaro, Pantai Kaironi, Pantai Pulau Um.

6.

Kepulauan Maluku

Gunung

Binaia, Gamkonora, Gamalama, G. Api Banda. Dukono

Lembah

Lembah Argo, Lembah Alliamato, Lembah Waeapo

Bukit

Bukit Durian, Bukit Foramadiahi, Bukit Tidore

Sungai

Sungai Apu, Sungai Castelo, Sungai Marikrubu, Sungai Masiulang, Sungai Ruate, Sungai Sapatewa, Sungai Sapulawa, Sungai Sarafo, Sungai Togorala, Sungai Yalua

Dat Rendah

Dataran rendah di wilayah Ambon, Maluku Utara, Pulau Kei kecil, dan Pulau Seram bagian timur

Pantai

Pantai Ora, Pantai Ngurbloat, Natsepa, Jikumerasa

7.

Pulau Bali

Gunung

Agung, Batur, Abang, Adeng, Batukaru, Merbuk

Lembah

Lembah Pantunan, Lembah Tukad Melangit

Bukit

Bukit Asah, Bukit Cinta, Bukit Jambul, Bukit Belong

Sungai

Ayung, Balangan, Tikad Buleleng, Pangi, Pakerisan

Dat Rendah

Badung, Tabanan, Gianyar, Buleleng, Batur, dan Buyan

Pantai

Kuta, Sanur, Jimbaran, Tanah lot, Pandawa, Nusa Dua

8.

Kepulauan Nusa

Tenggara

Gunung

Kelimutu, Rinjani, Tambora, Egon, Lewotolo, Rokatenda

Lembah

Bola Palelo, Jarebuu, Lembah Rinjani, Lembah Paundoa, Lembah Hijau Lombok

Bukit

Batu Hidung, Bukit Mandoo, Bukit Marese, Bukit Pengasingan

Sungai

Kambaniru, Aesesa, Wera, Wajalu, Benanain, Putih

Dat Rendah

Terdapat sepanjang pantai Utara dan Barat mulai dari Jereweh di pantai barat, Taliwang, Seteluk, Alas, Utan, Sumbawa Besar, Moyo Hilir, Lape, Lopok, Plampang, dan Empang

Pantai

Sengigigi, Gili Trawangan, Sekotong, Pantai Koka

Ayo Berlatih

Berdasarkan penjelasan iklim di atas jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.

1. Pada bulan apakah musim penghujan terjadi di Indonesia? 

Musim penghujan berlangsung pada bulan Oktober sampai bulan April.

 2. Pada bulan apakah musim kemarau terjadi di Indonesia? 

Musim kemarau berlangsung pada bulan April sampai bulan September.

 3. Ceritakan fenomena alam angin muson di Indonesia! 

Angin muson atau angin musim adalah angin yang bertiup secara periodik. Di Indonesia terjadi dua angin muson setiap tahun yaitu angin muson barat dan angin muson timur. Hal ini terjadi karena perbedaan tekanan udara. Angin akan bertiup dari daerah bertekanan udara maksimum ke daerah bertekanan udara minimum.

Angin muson Barat bertiup antara bulan Oktober-April. Tekanan udara yang tinggi di bagian bumi utara (musim dingin) dan tekanan udara rendah di belahan bumi bagian selatan mengkibatkan perbedaan tekanan sehingga menimbulkan tiupan angin muson barat dari Asia ke Australia yang melewati Indonesia. Hal ini menyebabkan curah hujan menjadi tinggi, air akan melimpah, tanah menjadi subur. Di Indonesia terjadi musim hujan. Namun akhir-akhir ini musim hujan menjadi momok menakutkan di Indonesia karena akan terjadi banjir dimana-mana.

Angin Muson Timur bertiup dari bulan April sampai bulan Oktober. Terjadinya angin muson timur adalah kebalikan dari angin muson barat yaitu disebabkan karena tekanan udara di belahan selatan lebih tinggi daripada tekanan udara di belahan utara. Ketika angin bertiup maka Indonesia akan mengalami musim kemarau, suplai air berkurang, dan tanah menjadi sulit untuk bercocok tanam.

 Tahukah kamu bahwa bentang alam, kondisi fisik wilayah, dan keadaan iklim berpengaruh terhadap besar dan beragamnya flora dan fauna? Begitu juga yang terjadi di Indonesia.

Ayo Membaca

Beragamnya Flora dan Fauna Indonesia

Indonesia sangat kaya dengan keragaman flora dan fauna. Keanekaragaman hayati Indonesia bahkan termasuk tiga besar dunia bersama dengan Brazil di Amerika Selatan dan Zaire di Afrika. Jumlah spesies tumbuhan di Indonesia mencapai 8 ribu spesies yang sudah teridentifikasi dan jumlah spesies hewan mencapai 2.215. Terdiri atas burung, reptil, mamalia, dan kupu-kupu.

Banyak faktor yang menyebabkan kaya dan beragamnya flora dan fauna di Indonesia, seperti iklim. Iklim memiliki peranan penting bagi persebaran flora dan fauna di setiap daerah. Dalam iklim terdapat faktor kelembaban, suhu udara, dan angin. Kelembaban udara dan suhu udara sangat penting bagi pertumbuhan fisik tumbuhan, sedangkan angin dapat mempengaruhi proses penyerbukan pada tumbuhan. Sebagai contoh, tumbuhan yang berada di iklim tropis akan tumbuh subur sepanjang tahun karena memiliki sinar matahari dan curah hujan yang cukup. Jika tumbuhan dapat hidup dengan baik di suatu daerah maka akan memancing hewan-hewan untuk datang, karena tumbuhan merupakan bahan makanan yang penting bagi sebagian besar hewan. Bukti dari pernyataan tersebut dapat dilihat dan dibandingkan antara daerah dengan curah hujan tinggi seperti Indonesia dibandingkan dengan daerah gurun yang curah hujannya sangat kecil. Keanekaragaman flora dan fauna di Indonesia jauh lebih banyak dibandingkan dengan keanekaragaman flora dan fauna daerah gurun.

Faktor penyebab kaya dan beragamnya flora dan fauna di Indonesia adalah tanah. Tingkat kesuburan tanah, suhu tanah, dan daya serap air berpengaruh pada baik tidaknya tumbuhan. Tentunya pertumbuhan tanaman di daerah yang tingkat kesuburan tanah, suhu tanah, dan daya serap airnya baik akan berbeda dengan daerah yang tingkat kesuburan tanah, suhu tanah, dan daya serap airnya kurang baik. Contoh perbedaan yang dikarenakan karakteristik kondisi tanah ini dapat dilihat dan dibandingkan antara hutan di Kalimantan yang subur dengan hutan di Nusa Tenggara.

Air juga merupakan faktor penting yang menyebabkan kaya dan beragamnya flora dan fauna di Indonesia. Perannya yang dapat menyerap, melarutkan, dan membawa makanan yang dibutuhkan tumbuhan sangat penting bagi hidup tumbuhan. Flora yang ada di daerah dengan curah hujan yang rendah memiliki keanekaragaman yang juga rendah dibandingkan dengan daerah yang memiliki curah hujan tinggi.

Selain iklim, tanah, dan air yang merupakan faktor abiotik, ada juga faktor biotik yang mempengaruhi kaya dan beragamnya flora dan fauna di Indonesia, yakni manusia. Manusia dengan ilmu dan pengetahuan serta teknologi yang dimilikinya dapat mengembangkan varietas atau jenis-jenis flora dan fauna baru. Begitu juga dengan tingkat mobilitasnya (pergerakan), manusia bisa membawa dan menyebarkan flora dan fauna dari daerah satu dengan yang lain.

Di sisi lain, manusia juga mempengaruhi keberlangsungan hidup flora dan fauna. Pembangunan rumah, pembukaan lahan, penebangan besar-besaran, perburuan liar serta pencemaran lingkungan adalah contoh perilaku dan sikap manusia yang bisa mengancam keberadaan dan keberlangsungan hidup flora dan fauna.

Faktor biotik selain manusia adalah hewan dan tumbuhan itu sendiri. Hewan dan tumbuhan juga dapat mempengaruhi keragaman flora dan fauna. Misalnya, dilihat dari rantai makanan dan sistem penyerbukannya. 

Ayo Mengamati

Pahami bagan berikut untuk mengetahui persebaran flora dan fauna di Indonesia

Bentang alam yang bervariasi dan luas yang terpisahkan ke dalam pulau-pulau juga membuat beragamnya fauna di Indonesia.Amatilah bagan persebaran fauna di Indonesia berikut ini.

Iklim, kenampakan alam, serta kekayaan flora dan fauna yang dimiliki bangsa Indonesia harus dimanfaatkan secara bertanggung jawab. Tiap kali pemanfaatannya juga harus memikirkan mengenai dampak yang ditimbulkan disertai dengan upaya pelestariannya. Selain itu pemanfaatannya pun harus disesuaikan dengan kebutuhan.

Kita tidak boleh memanfaatkan kekayaan potensi alam yang dimiliki Indonesia secara sembarangan. Ada sebagian kekayaan alam yang tidak bisa diperbarui, misalnya saja berbagai macam bahan tambang seperti emas, batu bara, minyak bumi, timah, dan lain-lain. Bahan-bahan tersebut memiliki keterbatasan jumlah yang suatu saat akan habis. Dalam pemanfaatan kayu hutan kita juga tidak boleh melakukannya sembarangan. Kita tidak boleh menebang pohon dan membakar hutan secara tidak bertanggung jawab. Jika penebangan hutan dilakukan terus menerus tanpa adanya usaha pelestarian maka yang terjadi adalah perubahan iklim yang memicu terjadinya global warming (meningkatnya suhu bumi), hilangnya habitat hidup berbagai flora dan fauna, punahnya jenis-jenis flora dan fauna tertentu, menyebabkan terjadinya banjir dan tanah longsor. Adapun pembakaran hutan yang dilakukan secara tidak bertanggung jawab akan mengakibatkan terjadinya bencana kabut asap serta hilangnya habitat hidup berbagai flora dan fauna dan punahnya jenisjenis flora dan fauna tertentu.

MATERI AJAR TEMA 1 SUBTEMA 1 PEMBELAJARN 3 KELAS 5, Rabu 26 Juli 2023

MATERI AJAR TEMA 1 SUBTEMA 1 PEMBELAJARN 2

KELAS 5

Tema 1                           : Organ Gerak Hewan dan Manusia 

Subtema 1                    : Organ Gerak Hewan 

Pembelajaran               :3

Muatan Pembelajaran  : Bahasa Indonesia, IPA ,Pkn

Tujuan Pembelajaran  :

 

Ayo Mengamati

pada Pembelajaran 3 Tema 1 Subtema 1 Organ Gerak Hewan akan mempelajari tentang mengamati teks, siswa mampu mengidentifikasi sikap-sikap yang sesuai dengan nilai-nilai yang terkandung dalam sila Pancasila secara tepat. Dengan berdiskusi, siswa mampu menganalisa sikap-sikap yang sesuai dengan sila-sila Pancasila dengan percaya diri. Dengan membaca teks, siswa menemukan contoh perubahan alam yang diakibatkan karena perilaku manusia secara benar. Dengan membaca dan menulis, siswa mampu menentukan ide pokok dari teks secara benar. Sebagai catatan tulisan ini hanya sebagai panduan saja ketika mengikuti kegiatan pembelajaran bersama Bapak/Ibu guru.

Selesai bermain, Pak Rudi mengajak Edo mengumpulkan air seni kelinci. Air seni kelinci tersebut oleh Pak Rudi disalurkan melalui saluran-saluran air dan dikumpulkan ke dalam satu wadah penampungan.

“Ih, bau sekali, Pak,” kata Edo.

“Benar, Edo. Meskipun bau, tetapi air seni kelinci ini sangat baik digunakan sebagai bahan pupuk cair organik untuk tanaman. Sayuran akan tumbuh dengan subur, tanaman buah akan cepat berbuah, dan tanaman bunga akan cepat berbunga,” jawab Pak Rudi.

Tiba-tiba, Pak Eko datang ke kandang kelinci. Pak Eko meminta air seni kelinci milik Pak Rudi untuk memupuk sayuran di belakang rumahnya.

Dengan ikhlas, Pak Rudi pun memberikan sebagian air seni kelinci tersebut kepada Pak Eko.

“Pak, kenapa air seni kelinci itu diberikan kepada Pak Eko? Kan Sayang, Pak?” tanya Edo penasaran.

“Iya, tidak apa-apa, Edo. Kita harus saling membantu. Jika ada orang yang membutuhkan bantuan, kita harus secara ikhlas dan suka rela memberikan bantuan. Karena kita makhluk sosial, artinya tidak dapat hidup sendiri dan membutuhkan bantuan orang lain,” jawab Pak Rudi.

“Dan ingat, saling membantu dan tolong-menolong adalah bentuk dari pengamalan sila Pancasila juga lho,” tambah Pak Rudi.

“Benar sekali, Pak. Jika tidak salah, Sila Kemanusiaan yang Adil dan Beradab,” kata Edo.

Ayo Membaca

Untuk lebih memahami nilai-nilai yang terkandung dalam sila-sila Pancasila, bacalah bacaan berikut dengan seksama.

Nilai-Nilai yang Terkandung dalam Sila-Sila Pancasila

Pancasila sebagai dasar negara Indonesia bukan lagi suatu hal yang baru bagi masyarakat Indonesia. Dari zaman dahulu, nilai-nilai Pancasila memang sudah terkandung dalam kehidupan sosial budaya masyarakat kita. Nilai-nilai tersebut telah meliputi berbagai aspek kehidupan dan masih tetap dipelihara sampai saat ini.

Nilai-nilai Pancasila perlu sekali kita kembangkan dalam kehidupan sosial budaya. Hal ini dimaksudkan agar tercipta suasana yang tenang, sejahtera, damai, dan aman. Tanpa nilai-nilai tersebut, kita tidak akan dapat mencapai semua itu.

1. Nilai Ketuhanan Yang Maha Esa

Beriman kepada Tuhan yang Maha Esa sesuai dengan agama dan keyakinan yang dianutnya. Nilai yang terkandung dalam sila ini juga mengharuskan kita untuk saling menghormati dan bekerja sama antarpemeluk agama yang berbeda-beda. Kita tidak boleh memaksakan suatu agama dan keperyaaan kepada orang lain, kita harus saling menghormati kebebasan dalam menjalankan ibadah.

2. Nilai Kemanusiaan yang Adil dan Beradab

Setiap warga negara hendaklah mengakui persamaan derajat, persamaan kewajiban antara sesama manusia sebagai asas kebersamaan bangsa Indonesia, dan persamaan hak. Dengan menjunjung tinggi persamaan derajat, hak, dan kewajiban, maka seluruh bangsa Indonesia bersamasama akan mampu menegakkan dan juga memelihara kebersamaan.

Penerapan nilai ini dalam kehidupan sehari-hari adalah dengan mengembangkan rasa saling mencintai sesama manusia, sikap tenggang rasa, menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan, gemar melakukan kegiatan kemanusiaan, serta berani menegakkan kebenaran dan keadilan.

3. Persatuan Indonesia

Makna dan nilai yang terkandung dalam sila ini adalah menjaga persatuan dan kesatuan negara Republik Indonesia. Dengan menerapkan sikap cinta tanah air, rela berkorban demi bangsa dan negara, serta memajukan pergaulan demi persatuan dan kesatuan bangsa yang ber-Bhineka Tunggal Ika.

4. Nilai Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan

Setiap warga negara memiliki kedudukan yang sama. Kedudukan yang sama tersebut hendaknya digunakan secara sadar dengan mengutamakan kepentingan negara dan masyarakat. Selain itu, warga negara Indonesia harus selalu mengutamakan musyawarah untuk mufakat dalam menyelesaikan suatu persoalan bersama. Penerapan dalam sikap sehari-hari adalah dengan mengutamakan kepentingan umum di atas kepentingan pribadi dan golongan, tidak memaksakan kehendak kepada orang lain, serta mengutamakan budaya musyawarah dalam menyelesaikan masalah dengan diliputi oleh semangat kekeluargaan.

5. Nilai-nilai Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia

Kita harus menghindarkan diri dari sifat pemborosan, selalu bergaya hidup mewah, dan perbuatan-perbuatan yang merugikan kepentingan umum. Bekerja keras dan menghargai hasil kerja keras orang lain sangat dibutuhkan dalam mewujudkan sikap kebersamaan. Di samping itu, harus dikembangkan pula sikap adil terhadap sesama, menghormati hak orang lain, serta menolong dan menghargai orang lain.

Ayo Berdiskusi

Diskusikan dengan teman sebangkumu mengenai sikap-sikap atau perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai yang terkandung dalam sila-sila Pancasila.Berilah tanda centang ( ✓) pada kolom yang sesuai.

No.	Sikap/Perilaku	Sesuai dengan Sila Ke ...
		I	II	III	IV	V
1.	Gotong royong	-	-	✓	-	-
2.	Rajin beribadah	✓	-	-	-	-
3.	Melaksanakan hasil keputusan musyawarah secara bertanggung jawab	-	-	-	✓	-
4.	Tidak membeda-bedakan antara yang kaya dengan yang miskin	-	✓	-	-	-
5.	Memberikan kesempatan kepada orang tua untuk duduk ketika berada di angkutan umum	-	-	-	-	✓

Ayo Menulis

Tuliskan sikap-sikap dalam kehidupan sehari-hari yang sesuai dengan nilai-nilai yang terkandung dalam sila-sila Pancasila.

Sila Pancasila	Sikap yang Sesuai
	Taat beribadah terhadap Tuhan Yang Maha Esa sesuai dengan kepercayaan masing-masing. Menghormati teman dari agama lain yang sedang beribadah Tidak memaksakan suatu agama atau kepercayaan terhadap orang lain. Memberikan kesempatan kepada teman untuk menjalankan ibadah.
	Berteman dengan siapa saja tanpa membeda-bedakan Berani membela kebenaran dan keadilan Mengakui persamaan derajat, hak, serta kewajiban antara sesama manusia Saling menolong  dan menghormati antar sesama manusia.
	Mempelajari kesenian dari daerah lain. Ikut dalam kegiatan lingkungan seperti kerja bhakti dan siskamling. Senang dan bangga memakai bahasa pemersatu dalam kehidupan sehari-hari, yaitu bahasa Indonesia Bangga menggunakan produk dalam negeri,
	Bermusyawarah untuk menentukan tempat rekreasi  Tidak memaksakan pendapat pribadi kepada orang lain Mengutamakan kepentingan umum di atas kepentingan pribadi dan golongan, Menghargai pendapat orang lain
	Berlaku adil terhadap sesama Melaksanakan kewajiban dan menghormati hak orang lain Suka menabung dan tidak bergaya hidup mewah Menolong dan menghargai orang lain Menghukum kepada para pelanggar hukum meskipun kepada seorang pejabat

Ayo Mengamati

Amatilah perilaku dan sikap orang-orang di lingkungan sekitarmu, seperti di sekolah, rumah, atau masyarakat. Tuliskan perilaku atau sikap yang tidak sesuai dengan nilai-nilai yang terkandung dalam sila-sila Pancasila. Berilah tanda centang (✓) pada kolom yang sesuai.

No.	Sikap/Perilaku	Tidak Sesuai dengan Sila Ke ...
		I	II	III	IV	V
1.	Malu menggunakan produk dalam negeri	-	-	✓	-	-
2.	Memksakan agama kepada orang lain	✓	-	-	-	-
3.	Memaksakan pendapat kepada orang lain	-	-	-	✓	-
4.	Berteman dengan teman yang kaya saja	-	✓	-	-	-
5.	Mengutamakan kepentingan pribadi di atas kepentingan bersama.	-	-	-	-	✓

Ayo Mengamati

Peta Kondisi Geografis Negara Indonesia 

Ayo Berdiskusi

Berdasarkan pada peta di atas, diskusikan dengan temanmu mengenai luas dan letak negara Indonesia. Tuliskan hasil diskusimu pada kolom berikut

Aspek

Keterangan

Luas dan letak Wilayah Indonesia Berdasarkan Peta

Indonesia memiliki pulau sebanyak 17.504 buah. Pulau itu terhampar di wilayah laut Indonesia yang memiliki luas 3.257.357 km². Luas daratan Indonesia adalah 1.890.754 km². Indonesia memiliki batas wilayah yaitu : Sebelah Utara: Benua Asia. Lebih jelasnya, Indonesia juga berbatasan dengan selat Malaka, laut Andaman, samudra Pasifik, laut Cina Selatan, dan Malaysia bagian timur. Sebelah Selatan: Benua Australia. Lebih jelasnya, Indonesia juga berbatasan dengan samudra Hindia Laut Timor, dan Laut Arafuru. Sebelah Barat: Samudra Hindia. Sebelah Timur: Samudra Pasifik. Selain itu, Indonesia juga berbatasan dengan Papua Nugini.

Ayo Mencoba

Setelah mengetahui luas dan letak wilayah negara Indonesia, sekarang giliranmu untuk mengetahui luas dan letak wilayah tempat tinggalmu. Gambarkan ke dalam sebuah peta sederhana.Untuk mendapatkan data dan informasi yang akurat kamu bisa melakukan pengamatan langsung dan bertanya kepada para pengurus RT, RW, atau tokoh masyarakat di wilayah tempat tinggalmu.

Adapun yang harus kamu tampilkan pada peta adalah sebagai berikut.

1. Pertegas posisi rumahmu
2. Batas-batas RT 
3. Rumah
4. Jalan
5. Ladang, kebun, sawah, bukit, atau hutan
6. Sungai atau aliran air

Peta Wilayah Tempat Tinggalku

Ayo Menulis

Mengenali wilayah tempat tinggal kita akan menjadikan kita lebih mencintai lingkungan tempat tinggal kita. Bagaimana dengan kamu? Seberapa kenalkah kamu terhadap lingkungan tempat tinggalmu?

Agar semakin mengenal lingkunganmu, buatlah cerita singkat berdasarkan peta wilayah yang telah kamu buat.

Bacakan ceritamu di depan teman-temanmu. Pada saat salah seorang temanmu bercerita tentang wilayah tempat tinggalnya, dengarkan dengan saksama dan temukan ide-ide pokok ceritanya. Tuliskan hasilnya pada kolom berikut.

Paragraf	Ide Pokok	Kalimat Pengembang
1.	Keluargaku tinggal di daerah pedesaan.	Keluargaku tinggal di daerah pedesaan yang jauh dari kebisingan jalan raya. Di sekitar tempat tinggalku masih banyak terdapat hutan, kebun, ladang dan sawah. Lahan kosong digunakan untuk lapangan sepakbola dan taman. Karena masih beberapa sawah, air selalu mengalir di selokan.
2.	Di lingkunganku terdapat beberapa fasilitas umum	Di lingkunganku terdapat beberapa fasilitas umum seperti Puskesmas, sekolah, balai desa. Fasilitas-fasilitas tersebut digunakan oleh warga masyarakat untuk melakukan beberapa kegiatan. Misanya saja balai desa digunakan untuk pertemuan-pertemuan yang membahas kepentingan warga.
3.	Di lingkungan tempat tinggalku hanya terdapat beberapa rumah saja.	Di lingkungan tempat tinggalku hanya terdapat beberapa rumah saja. Rumah-rumah tersebut masih terawat dengan baik. Sebagian penghuninya adalah petani yang hidup sederhana. Keluargaku menempati rumah peninggalan kakek yang masih kokoh berdiri.
4.	Batas wilayah tempat tinggalku	Lingkungan tempat tinggalku berbatasan dengan perbukitan di sebelah utara. Sementara hutan menjadi batas lingkungan tempat tinggalku di sebelah selatan. Sebelah barat dan timur berbatasan dengan wilayah desa yang lain.

Ayo Renungkan

Tuliskan sikap dan perilakumu yang sudah sesuai dengan nilai-nilai yang terkandung dalam sila-sila Pancasila. Mintalah evaluasi kepada orang tuamu.

Kerja Sama dengan Orang Tua

Bersama orang tuamu, amatilah kondisi geografis wilayah tempat tinggalmu. Buatlah peta sederhana kondisi geografis wilayah tempat tinggalmu.

Tema 1 subtema 2 pembelajaran 2 , selasa 25 Juli 2023

MATERI AJAR TEMA 1 SUBTEMA 1 PEMBELAJARN 2

KELAS 5

Tema 1                           : Organ Gerak Hewan dan Manusia 

Subtema 1                    : Organ Gerak Hewan 

Pembelajaran               : 2

Muatan Pembelajaran : Bahasa Indonesia, IPA , SBDP

Tujuan Pembelajaran :

 

 

Ayo Mengamati

Amatilah gambar di atas.

Kemudian, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.

1. Kegiatan yang nampak pada gambar di atas adalah ....

Kegiatan yang nampak pada gambar adalah seorang anak yang sedang menendang bola.

2. Kegiatan di atas termasuk permainan yang menggunakan ....

Kegiatan tersebut termasuk kegiatan yang menggunakan organ gerak (kaki).

3. Tempat yang aman untuk melakukan kegiatan tersebut adalah ....

Kegiatan bermain bola akan kebih aman jika dilakukan di lapangan bola.

4. Apa saja yang harus dilakukan sebelum melakukan kegiatan tersebut?

Sebaiknya sebelum bermain bola melakukan pemanasan agar otot-otot siap untuk bergerak dan tidak mengalami cedera.

Permainan bola memerlukan banyak gerakan, seperti berjalan, berlari, menendang, dan melempar. Hampir semua bagian tubuh aktif. Tentunya hal ini mengharuskan semua organ gerak dalam tubuh, baik itu otot ataupun tulang, bekerja dengan baik.

Coba kamu amati aktivitasmu sehari-hari. Saat kita berjalan, mengapa kaki kita bisa bergerak? Mengapa juga tangan kita bisa berayun, memegang, dan menggenggam? Ya, kaki dan tangan kita bisa bergerak karena pada kaki dan tangan kita terdapat tulang dan otot. Tulang dan otot inilah yang bisa mengerakkan tangan dan kaki kita. Tangan dan otot merupakan alat gerak.

Organ gerak padahewan dan manusia memiliki kesamaan. Alat-alat gerak yang digunakan pada manusia dan hewan ada dua macam yaitu alat gerak pasif berupa tulang dan alat gerak aktif berupa otot. Kedua alat gerak ini akan bekerja sama dalam melakukan pergerakan sehingga membentuk suatu sistem yang disebut sistem gerak.

Ayo Berlatih

Tubuh manusia, khususnya tangan dan kaki terdiri atas beberapa tulang. Nah, perhatikan gambar rangka tangan dan kaki berikut ini. Coba kenali dan tunjukkan nama tulang-tulang tersebut melalui gambar berikut.Pasangkan antara gambar dengan keterangan menggunakan garis

Ayo Mencoba

Untuk menambah pemahamanmu tentang organ gerak manusia yang berupa tulang, buatlah model sederhana rangka manusia dari bahan bubur kertas.

Langkah-langkah kerja

Siapkan alat dan bahan : Gunting, Ember, Kertas koran, Kawat kasa, Pati kanji, dan Cat warna dan kuas

Buatlah kerangka patung dari kawat kasa

Potong-potonglah kertas koran menjadi serpihan-serpihan

Rendamlah serpihan koran-koran ke dalam air.

Setelah rendaman serpihan koran lembek, angkat dan tumbuklah sampai halus dan campurkan dengan perekat dari pati kanji. Aduklah hingga berbentuk bubur, namun jangan terlalu encer.

Tempelkan bubur koran tersebut pada rangka kawat.

Keringkan dengan cara diangin-anginkan. Jangan dijemur langsung di bawah terik matahari agar tidak retak

Warnailah dengan menggunakan cat

Ayo Berdiskusi

Kamu telah mengetahui organ gerak manusia, terutama tulang. Sekarang, diskusikan dengan temanmu fungsi dari masing-masing tulang tersebut.Untuk memudahkan pekerjanmu, kamu bisa mencari buku referensi di perpustakaan sekolah.

Nama Tulang Lengan dan Kaki

Fungsinya

Tulang hasta

Membentuk lengan bawah sebagai alat gerak manusia serta menghubungkan lengan atas dengan pergelangan tangan.

Tulang lengan atas

Tulang lengan atas Menjadi penghubung antar gelang bahu dan tulang lengan bawah

Tulang pengumpil

Menyambungkan bagian siku dengan tangan di sisi ibu jari

Tulang pergelangan tangan

Menghubungkan tulang jari (phalanges) dengan tulang telapak tangan (carpals)

Tulang telapak tangan

Sebagai pemberi bentuk tangan, juga menghubungkan tulang jari (phalanges) dgn tulang pangkal tangan (carpals).

Tulang paha

Sebagai penggerak untuk berjalan dan berlari

Tulang kering

Sebagai penahan benturan di kaki dan sebagai penggerak untuk berjalan dan berlari

Tukang betis

Penahan tulang betis dalam menjaga keseimbangan dan sebagai penggerak untuk berjalan dan berlari

Tulang pergelangan kaki

Memungkinkan gerak naik turun kaki, karena adanya sendi engsel

Tulang telapak kaki

Memungkinkan kaki untuk berpijak sehingga dapat berjalan, berlari dan berdiri

Tulang jari kaki

Tulang jari kaki Berfungsi sebagai pijakan dan juga membantu badan agar lebih seimbang

Fungsi organ gerak manusia sangat banyak. Hampir semua aktivitas manusia tidak bisa terlepas dari organ gerak, bukan hanya dalam sepak bola saja. Coba kamu sebutkan aktivitas manusia yang memanfaatkan kerja organ gerak!

Fungsi organ gerak manusia sangat banyak hampir semua aktivitas manusia tidak bisa terlepas dri organ gerak misalnya saja menulis, berlari, melempar benda, berjalan, melompat, menangkap benda, meninju, menendang, mendaki, berenang, berolahraga, dan masih banyak lagi.

Berbagai aktivitas dapat kita lakukan dalam kehidupan sehari-hari. Semuanya itu tidak terlepas dari karunia Tuhan yang memberikan kelengkapan dan kesempurnaan fungsi bagian-bagian tubuh kita. Sudahkah kamu bersyukur atas itu semua? Bagaimana caramu bersyukur?

Ayo Membaca

Penyandang Cacat yang Sukses

Sidik lahir dengan kondisi yang memprihatinkan. Dia tak memiliki kedua kaki mulai dari pangkal paha. Boleh dibilang, tubuhnya hanya separuh. Sebelum menggunakan kursi roda, dia mengayunkan dua tangan guna menyeret tubuhnya untuk berjalan.

Meski tubuhnya tak sempurna, sejak kecil Sidik tidak pernah mau merepotkan orang lain. Ia selalu berusaha melakukan semua aktivitasnya sendiri. Dia juga tidak mau dipapah atau digendong.

“Saya tidak mau dikasihani orang. Saya ingin sukses bukan karena orang kasihan kepada saya, tetapi karena kerja keras saya,” katanya lugas.

Setelah bertahun-tahun bekerja di Yayasan Swa Prasidya Purna tetapi tidak menghasilkan materi berarti, Sidik memilih keluar dan mencari pekerjaan lain. Dengan bekal ijazah diplomanya, dia diterima di sebuah perusahaan kontraktor sebagai staf personalia. Tapi belum lama dia bekerja, krisis moneter tahun 1998 menghantam dan perusahaannya terpaksa tutup. Maka, dimulailah periode Sidik menjadi pengangguran. Tetapi, dia tak mau lama-lama menganggur, Sidik mulai mengikuti berbagai kursus keterampilan yang diadakan oleh Pemda DKI bagi penyandang cacat. Salah satu kursus yang memikat perhatian Sidik ialah kursus membuat kerupuk dari singkong.

Modalnya ketika itu sumbangan dari Pemda DKI sebesar satu juta rupiah. Bersama istrinya, Sidik kemudian memulai usaha membuat kerupuk dari singkong.

“Dulu belum ada merek, plastik pembungkusnya masih polos.” katanya. Pada awal produksi dia memproduksi sekitar 100 bungkus kerupuk berukuran 2 ons dari bahan baku singkong sebanyak 10 kilogram.

“Namanya juga pertama, kerupuk dagangan saya baru habis setelah sebulan lebih,” katanya mengenang.

Namun kini, dari hanya mengolah 10 kilogram singkong, Sidik mengolah sedikitnya 50 hingga 100 kilogram singkong setiap bulannya.

Dia juga sudah memiliki merek lengkap dengan cap di pembungkus produknya.

“Saya beri nama merek Cap Gurame, ini sama sekali tidak ada hubungannya dengan ikan gurame, tetapi gurame adalah singkatan dari Gurih, Renyah, Enak,” katanya tersenyum. “Kalau nanti ada uang lebih, merek ini saya mau patenkan.” tambahnya.

Beruntung, ada seorang pengusaha lokal yang melihat kegigihan Sidik dan akhirnya menyumbangkan sebuah sepeda motor untuk operasional usaha.

“Namanya juga tidak punya kaki, saya sempat bingung juga, bagaimana mengendarainya?” Tetapi Sidik tak kehilangan akal, dia mendesain motornya agar tuas perseneling dapat dioperasikan dengan tangan. Dengan bantuan tukang las, jadilah sebuah motor dengan tongkat besi tambahan yang ditempel di perseneling dan injakan rem. Tidak lupa dia juga menempelkan gerobak di sampingnya untuk mengangkut muatan.

“Motor itu benar-benar membantu mobilitas dan produktivitas usaha saya.” ujar Sidik.

Saat ini Sidik terus mengembangkan pemasaran produknya. Setiap hari dia masih berkeliling ke koperasi-koperasi atau warung di seluruh pelosok Ibukota. Bahkan saat Kabari mewancarainya, dua kali telepon selularnya berbunyi dari orang yang meminta agar pasokan kerupuk “Cap Gurame” segera dikirim.

Kini, dari hasil usahanya, Sidik mengantungi keuntungan berkisar 1 sampai 2 juta rupiah perbulan. Meski jumlahnya kecil, apa yang diperbuat Sidik termasuk luar biasa. Dengan keadaan yang terbatas, dia menjadi enterpreuner sejati. Meminjam rumusnya Pak Ciputra, pengusaha dan dosen mata kuliah enterpreunership, bahwa Indonesia membutuhkan sedikitnya 20 persen penduduknya menjadi enterpreuner, barulah menjadi negara makmur, maka Sidik telah memulainya bertahun-tahun lalu. Jelaslah, Indonesia membutuhkan orang-orang gigih seperti Sidik.

Cerita yang kamu baca inspiratif, bukan? Orang yang berkebutuhan khusus pun mampu beraktivitas layaknya orang normal. Bagaimana dengan kamu?Berdasarkan bacaan di atas, temukan ide pokok masing-masing paragrafnya.

Paragraf

Ide Pokok

1

Sidik lahir dengan kondisi yang memprihatinkan, ia tak memiliki kedua kaki mulai dari pangkal paha.

2

Meski tubuhnya tak sempurna, sejak kecil Sidik tidak mau merepotkan orang lain.

3

Setelah bertahun-tahun bekerja di Yayasan Swa Prasidya Purna tapi tak menghasilkan materi berarti, Sidik memilih keluar dan mencari pekerjaan lain.

4

Modalnya ketika itu sumbangan dari Pemda DKI sebesar satu juta rupiah.

5

Ia juga sudah punya merek lengkap dengan cap di pembungkus produknya.

6

Beruntung ada seorang pengusaha lokal yang melihat kegigihan Sidik dan akhirnya menyumbangkan sebuah sepeda motor untuk operasional usaha.

7

Saat ini Sidik terus mengembangkan pemasaran produknya.

8

Kini, dari hasil usahanya Sidik mengantungi keuntungan berkisar 1 sampai 2 juta rupiah perbulan.

Kamu telah membaca bacaan di atas, tentunya kamu pun telah mengetahui dan memahami isinya. Banyaknya informasi yang kamu dapatkan dari bacaan tergantung pada panjang dan bobot bacaan. Tentunya akan berbeda informasi yang kamu dapatkan antara membaca teks berupa karangan dengan membaca buku.

Ayo Berkreasi

Asyik sekali ya, aktivitas membaca itu? Apalagi jika membaca sebuah buku secara menyeluruh. Pada saat membaca buku, sebenarnya isi dari sebuah buku sudah dapat kita terka atau prediksikan sebelumnya dengan melihat sampul atau cover buku tersebut. Karena memang sampul cover buku merupakan bagian buku yang berupa gambar ilustrasi yang bisa mewakili isi buku.Cover atau sampul buku merupakan cerminan dari keseluruhan isi buku.

Cover atau sampul merupakan bagian terluar dari buku yang terdiri atas dua sisi, yakni depan dan belakang. Kedua sisi ini saling mendukung dan melengkapi serta menguatkan isi dari buku.

Cover yang baik adalah yang bisa mempengaruhi dan menarik minat orang untuk membaca isi buku secara keseluruhan. Untuk itu, maka sebuah cover harus memenuhi unsur-unsur berikut.

Terdapat judul dengan pemilihan jenis huruf yang menarik dan mencolok.

Terdapat kalimat penjelas judul yang singkat dan mudah dipahami.

Terdapat nama penulis.

Terdapat identitas penerbit.

Menyertakan gambar yang menarik.

Terdapat sinopsi isi buku pada sisi belakang.

Terdapat identitas buku pada punggung buku.

Coba kamu perhatikan contoh cover berikut.

Sekarang giliranmu untuk membuat gambar pada cover atau sampul buku. Kamu dapat membuatnya berdasarkan isi bacaan yang berjudul Penyandang Cacat yang Sukses.

Setelah gambar selesai kamu buat, ceritakan kembali gambarmu tersebut di hadapan guru dan teman-

Tema 1 subtema 1 pembelajaran 1 kelas 5 , senin 24 Juli 2023

 

Tema 1                           : Organ Gerak Hewan dan Manusia

Subtema 1                     : Organ Gerak Hewan

Pembelajaran               : 1

Muatan Pembelajaran : Bahasa Indonesia, IPA 

 

Assalamu'alaikum warohmatullahi wabarokatuh

Anak sholeh sholehah, berikut ini materi yang akan kita pelajari hari ini :

Tujuan Pembelajaran :

1. dengan membaca teks tentang organ gerak hewan dan manusia, siswa dapat menemukan gerak hewan dan manusia secara benar

2. dengan kegiatan membaca siswa dapat menentukan ide pokok 

Ayo Membaca

Organ Gerak Manusia dan Hewan

Salah satu ciri dari makhluk hidup adalah bergerak. Secara umum, gerak dapat diartikan berpindah tempat atau perubahan posisi sebagian atau seluruh bagian dari tubuh. Makhluk hidup akan bergerak apabila ada rangsangan yang mengenai sebagian atau seluruh bagian tubuhnya.

 

Gerak padamanusia dan hewan menggunakan organ gerak yang tersusun dalam sistem gerak. Organ gerak berguna untuk berjalan, berlari, melompat, meloncat, memegang, menggali, memanjat, berenang, dan sebagainya.

 

Organ gerak pada hewan dan manusia memiliki kesamaan. Alat-alat gerak yang digunakan pada manusia dan hewan ada dua macam, yaitu alat gerak pasif berupa tulang dan alat gerak aktif berupa otot. Kedua alat gerak ini akan bekerja sama dalam melakukan pergerakan. Kerja sama antara kedua alat gerak tersebut membentuk suatu sistem yang disebut sistem gerak.

 

Tulang disebut alat gerak pasif karena tulang tidak dapat bergerak dengan sendirinya. Tanpa adanya alat gerak aktif yang memengaruhi tulang, maka tulang-tulang pada manusia dan hewan akan diam dan tidak dapat membentuk alat pergerakan yang sesungguhnya. Walaupun merupakan alat gerak pasif, akan tetapi tulang mempunyai peranan yang besar dalam sistem gerak manusia dan hewan.

 

Otot disebut alat gerak aktif karena otot memiliki suatu senyawa kimia yang membuatnhya dapat bergerak. Pada saat otot yang menempel pada tulang bergerak, otot tersebut akan membuat tulang bergerak.

Ayo Berlatih

Teks berjudul “Organ Gerak Manusia dan Hewan” terdiri atas lima paragraf. Masing-masing paragraf tersusun dari ide atau gagasan pokok ditambah dengan kalimat-kalimat pengembang.

Ide pokok adalah gagasan yang menjadi dasar sebuah paragraf. Ide pokok disajikan ke dalam bentuk kalimat utama. Kalimat utama yang memuat ide pokok ini bisa berada di awal paragraf, di tengah paragraf, atau di akhir paragraf.

Contoh:

PARAGRAF 1

Ide Pokok

Salah satu ciri dari makhluk hidup adalah bergerak.

Kalimat Pengembang

Secara umum gerak dapat diartikan berpindah tempat atau perubahan posisi sebagian atau seluruh bagian dari tubuh makhluk hidup.Berdasarkan informasi di atas, temukan ide pokok dan kalimat pengembang dari masing-masing paragraf

 

Berdasarkan informasi di atas, temukan ide pokok dan kalimat pengembang dari masing-masing paragraf.

Paragraf	Ide Pokok	Kalimat Pengembang
2	Gerak pada manusia dan hewan menggunakan organ gerak tersusun dalam sistem gerak.	Organ gerak berguna untuk berjalan, berlari, melompat, meloncat, memegang, menggali, memanjat, berenang, dan sebagainya.
3	Organ gerak manusia dan hewan memiliki kesamaan yakni tulang dan otot.	Alat-alat gerak yang digunakan pada manusia dan hewan ada dua macam, yaitu alat gerak pasif berupa tulang dan alat gerak aktif berupa otot. Kedua alat gerak ini akan bekerja sama dalam melakukan pergerakan. Kerja sama antara kedua alat gerak tersebut membentuk suatu sistem yang disebut sistem gerak.
4	Tulang merupakan alat gerak pasif.	Tanpa adanya alat gerak aktif yang memengaruhi tulang, maka tulang-tulang pada manusia dan hewan akan diam dan tidak dapat membentuk alat pergerakan yang sesungguhnya. Walaupun merupakan alat gerak pasif, akan tetapi tulang mempunyai peranan yang besar dalam sistem gerak manusia dan hewan.
5	Otot merupakan alat gerak aktif.	Pada saat otot yang menempel pada tulang bergerak, otot tersebut akan membuat tulang bergerak.

 

Ayo Menulis

Kembangkan ide-ide pokok berikut menjadi sebuah paragraf

Ide Pokok	Paragraf
Organ gerak terdiri atas dua macam.	Organ gerak manusia dan hewan terdiri dari dua macam. Ada organ gerak pasif, yakni tulang. Ada juga organ gerak aktif, yakni otot. Tulang dan otot memiliki fungsi masing-masing dalam sistem gerak manusia dan hewan.
Organ gerak banyak sekali fungsinya	Organ gerak banyak sekali fungsinya. Dengan organ gerak, kita dapat melakukan gerakan-gerakan dalam kegiatan sehari-hari. Misalnya, berjalan, berlari, memanjat, memegang, berenang, menggenggam, menoleh, dan lain-lain.
Tanpa organ gerak, manusia tidak dapat bergerak.	Tanpa organ gerak manusia tidak akan bisa melakukan gerakan apa-apa. Manusia tidak akan bisa melakukan aktivitas sehari-hari. Hal tersebut dikarenakan organ gerak adalah sistem yang meneruskan perintah dari otak dalam mengendalikan gerakan-gerakan, baik gerakan-gerakan spontan karena adanya rangsangan dari luar maupun gerakan-gerakan terencana

 

Ayo Berdiskusi

Kamu sudah berhasil menentukan ide pokok dari masing-masing paragraf bacaan “Organ Gerak Manusia dan Hewan” di atas. Sekarang, coba diskusikan dengan temanmu tentang Ide Pokok suatu bacaan.Diskusikan tentang hal-hal berikut:

No	Bahan Diskusi	Hasil Diskusi
1.	Pengertian Ide Pokok Bacaan	Ide/gagasan yang menjadi dasar atau pokok pengembangan sebuah paragraf. Ide pokok terdapat dalam kalimat utama.
2.	Fungsi Ide Pokok Bacaan	Menjadi dasar pengembangan paragraf.
3.	Cara Menentukan Ide Pokok Bacaan	Membaca kalimat dalam paragraf satu demi satu, menentukan inti paragraf tersebut. Inti paragraf itulah yang disebut ide pokok/pikiran utama. Ide pokok ini bisa berada di awal paragraf, di tengah paragraf, atau di akhir paragraf.

 

Tuliskan kesimpulan yang dapat kalian ambil dari diskusi ini

 

Kesimpulan :

Ide pokok adalah pikiran utama dalam suatu paragraf yang berfungsi sebagai dasar pengembangan paragraf.

Ayo Renungkan

Untuk mengetahui seberapa jauh pemahamanmu tentang ide pokok suatu bacaan, carilah satu bacaan kemudian tentukan ide pokok dari masing-masing paragraf. Tunjukkan hasilnya kepada teman, orang tua, atau gurumu untuk dievaluasi/dinilai. Tuliskan hasil evaluasinya/penilaiannya pada kolom berikut.

 

Coba perhatikan paragraf berikut:

Orang yang akan pensiun tidak perlu stres. Pensiun berarti tidak bekerja, tetapi mendapat gaji. Dengan tidak berdinas lagi berarti mereka tidak memiliki beban pikiran terhadap pekerjaan dan banyak waktu luang untuk bersantai. Kalau waktu luang itu bisa dioptimalkan dengan berbagai kegiatan yang positif dan produktif, tentu orang tidak akan terkena stres.

 

Pada paragraf di atas, ide pokoknya adalah pada kalimat pertama. Yaitu “Tidak perlu stres saat menghadapi pensiun”.