Minggu, 12 Oktober 2025

KISI KISI BAHASA INDONESIA KELAS 3 , SELASA 14 OKTOBER 2025

 

KISI KISI BAHASA INDONESIA KELAS 3

 

Perhatikan gambar dan teks berikut untuk menjawab soal nomor 1-3!


1. Lihat!

Kaki mereka terangkat,terlipat

Mereka meliuk dan melompat

Mereka meragakan badan seperti menggeliat.

Andai jadi pemain akrobat, aku harus berlatih dengan giat.

Judul yang tepat untuk teks di atas adalah...

a. Pemain Sirkus                                  c. Pemain Akrobat

b. Melihat Sirukus                               d. Berlatih Akrobat

 

2. Kaki Mereka Terangkat, terlipat mereka meliuk dan ...

a. menggeliat                                       c. terikat

b. melompat                                        d. Lebih giat

 

3. Gagasan utama dari teks di atas adalah...

a. Andai jadi pemimpin akrobat, terus berlatih dengan giat

b. mari kita melihat pemain akrobat

c. Liat, kaki gajah terangkat dan terlipat

d. Badan gajah meliuk lalu melompat

4. Untuk mengakhiri kalimat berita, dibuthkan tanda baca berupa ...

a. (.)                             c. (!)

b. (,)                             d. (?)

 

soal No.4

Main Engrang

   (i)      kuatkan peganganmu

  (ii)      apakah kalian perlu bantuanku

  (iii)     naiklah perlahan lahan pada pijakan

  (iv)     Ingat jaga keseimbangan

  (v)      apakah kalian sudah siap

 (vi)      Ayo kita jaln-jalan

Pemaikan Huruf kapital yang kurang tepat,terdapat pada kalimat nomor ...

a. (i), (ii), (iii), (iv)                               c. (i), (ii), (iii), (v)

b. (ii), (iii), (v), (vi)                                            d. (iii), (iv), (v), (vi)

 

5. Tanda baca yang tepat pada kalimat “Siapa namamu” adalah …

   a. ?                            c. .

   b. !                            d. ,

 

6. Bagian awal cerita biasanya berisi …

   a. Penyelesaian masalah                                  c. Inti cerita

   b. Perkenalan tokoh, tempat, waktu                 d. Ucapan tokoh

  

 

7. Bagian tengah cerita berisi …

   a. Kesimpulan

   b. Masalah yang dihadapi tokoh

   c. Perkenalan tokoh

   d. Penutup

 

8. Menulis huruf tegak bersambung membuat tulisan …

   a. Lebih rapi dan indah

   b. Lebih sulit dibaca

   c. Lebih cepat rusak

   d. Lebih pendek

 

9. Kalimat yang benar penulisan tanda kutipnya adalah …

   a. “ayo kita bermain”! kata Budi.

   b. “Ayo kita bermain!” kata Budi.

   c. “ayo kita bermain” kata Budi!

   d. Ayo “kita bermain”! kata Budi.

 

10. Perhatikan kalimat berikut:

    ibu berkata “jangan lupa sarapan.”

    Perbaikan yang tepat adalah …

    a. Ibu berkata, “Jangan lupa sarapan.”

    b. Ibu berkata “jangan lupa sarapan.”

    c. Ibu berkata, “jangan lupa sarapan.”

    d. ibu berkata, “Jangan lupa sarapan.”

 

 

1.       1. Congklak dan lombat tali termasuk permainan ____________.

2.       2. Huruf kapital digunakan di awal ____________.

3.       3. Tanda baca “?” digunakan untuk kalimat ____________.

4.      4.  Ide pokok adalah ____________.

5.       5. Kesimpulan bacaan adalah ____________.

6.       6. Tanda kutip digunakan pada ____________.

7.       7. Tulisan sambung disebut juga huruf ____________.

8.    8.   Berbicara sopan membuat orang lain merasa ____________.

9.      9. Ide pendukung berfungsi untuk ____________.

10.  10. Masalah tokoh dalam cerita biasanya muncul pada bagian ____________.

 

Bacalah bacaan:

 

11.“Tina dan dea sedang bermain congklak”

            Betulkan pemakaian huruf kapital pada kalimat di atas !

12. Untuk apa sajah huruf kapital itu ?

13. Buatlah 1 kalimat fakta dan 1 kalimat fiksi!

14. Perhatikan gambar berikut!

     15. Buatlah satu kalimat (SPOK)

 

 

Sabtu, 11 Oktober 2025

Kisi kisi STS kelas 3 , Senin 12 Oktober 2025

SD AL-AZHAR 1 BANDAR LAMPUNG

KISI-KISI SOAL

SUMATIF TENGAH SEMESTER (STS) GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2025/2026

Mata Pelajaran: Pendidikan Pancasila
Kelas/Semester: III (Tiga) / Ganjil
Hari/Tanggal: Senin, 13 Oktober 2025
Jumlah Soal: 50 Soal (35 Pilihan Ganda, 10 Isian, 5 Uraian)

 

NoTujuan PembelajaranButir SoalTingkat KognitifNomor SoalJenis Soal





1Siswa mampu menerapkan sikap sopan santun dalam berkenalan dan bertemanMenentukan sikap yang tepat saat bertemu teman baruC3
(Penerapan)1 (PG)PG




2Siswa mampu mengidentifikasi unsur-unsur identitas diri yang perlu disebutkan saat berkenalanMenentukan identitas diri yang disebutkan saat berkenalanC2
(Pemahaman)2 (PG),
1 (Isian)PG & Isian



3Siswa mampu memahami pentingnya penggunaan Bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuanMenentukan bahasa yang digunakan saat berkenalan dengan teman berbeda daerahC2
(Pemahaman)3 (PG)PG




4Siswa mampu mengidentifikasi asal daerah seseorang berdasarkan informasi yang diberikanMenentukan siswa yang berasal dari pulau JawaC1
(Pengetahuan)4 (PG)PG




5Siswa mampu menerapkan sikap menghargai dan menghormati keragaman identitas diriMenentukan sikap yang tepat dalam menghadapi keragamanC3
(Penerapan)5 (PG),
9 (PG),
10 (PG),
11 (PG),
12 (PG),
10 (Isian)PG & Isian
6Siswa mampu mengidentifikasi berbagai jenis dokumen identitas diriMenentukan jenis-jenis dokumen identitas (Akta Kelahiran, KIA, dll)C1
(Pengetahuan)6 (PG),
7 (PG)PG



7Siswa mampu memahami komponen-komponen identitas diri (fisik dan sosial)Mengklasifikasikan yang termasuk identitas diriC2
(Pemahaman)8 (PG),
3 (Isian)PG & Isian



8Siswa mampu memahami manfaat memiliki banyak teman dari berbagai latar belakangMenjelaskan manfaat berkenalan dan memiliki banyak temanC2
(Pemahaman)1 (Uraian)Uraian




9Siswa mampu memahami pentingnya mengetahui identitas diri dan alamat lengkapMenjelaskan pentingnya anak mengetahui identitas diri dan alamat rumahC4
(Analisis)2 (Uraian)Uraian




10Siswa mampu memahami tingkatan wilayah administrasi di Indonesia (RT, RW, Desa/Kelurahan, Kecamatan, Kabupaten/Kota)Menentukan tingkatan wilayah administrasi berdasarkan deskripsiC2
(Pemahaman)13 (PG),
14 (PG),
15 (PG),
16 (PG),
6 (Isian)PG & Isian
11Siswa mampu mengidentifikasi suku bangsa yang berasal dari berbagai pulau di IndonesiaMenentukan suku bangsa berdasarkan pulau asalnyaC1
(Pengetahuan)17 (PG),
5 (Isian)PG & Isian



12Siswa mampu mengidentifikasi rumah adat dari berbagai daerah di IndonesiaMenentukan asal daerah rumah adat berdasarkan gambarC1
(Pengetahuan)18 (PG)PG




13Siswa mampu mengidentifikasi pakaian adat dari berbagai daerah di IndonesiaMenentukan pakaian adat Lampung dan daerah lainnyaC1
(Pengetahuan)19 (PG),
4 (Isian)PG & Isian



14Siswa mampu menerapkan cara melestarikan budaya IndonesiaMenentukan cara yang tepat dan tidak tepat dalam melestarikan budayaC3
(Penerapan)20 (PG)PG




15Siswa mampu menunjukkan sikap mencintai keberagaman budaya IndonesiaMenganalisis sikap yang mencerminkan kecintaan terhadap keberagaman budayaC4
(Analisis)21 (PG),
2 (Isian)PG & Isian



16Siswa mampu mengidentifikasi karakteristik berbagai wilayah tempat tinggal di IndonesiaMenentukan karakteristik wilayah (pesisir, pegunungan, perkotaan, pedesaan)C2
(Pemahaman)22 (PG),
24 (PG),
25 (PG),
9 (Isian),
3 (Uraian)PG, Isian & Uraian
17Siswa mampu memahami kondisi geografis Indonesia sebagai negara kepulauanMenentukan julukan Indonesia berdasarkan kondisi geografisnyaC2
(Pemahaman)23 (PG)PG




18Siswa mampu membaca dan memahami denah sederhanaMenentukan lokasi dan rute berdasarkan denahC3
(Penerapan)26 (PG),
27 (PG),
28 (PG),
29 (PG),
7 (Isian)PG & Isian
19Siswa mampu memahami arah mata angin pada denahMenentukan arah mata angin yang benarC2
(Pemahaman)8 (Isian)Isian




20Siswa mampu menerapkan sikap yang tepat saat berada di lingkungan baru atau tidak mengenal jalanMenentukan sikap yang tepat saat tersesat atau tidak tahu jalanC3
(Penerapan)30 (PG),
35 (PG)PG



21Siswa mampu menerapkan sikap bertanggung jawab dan sopan santun dalam kehidupan sehari-hariMenentukan sikap yang menunjukkan tanggung jawab dan sopan santunC3
(Penerapan)31 (PG),
32 (PG)PG



22Siswa mampu memahami manfaat gotong royong dalam kehidupan bermasyarakatMenentukan dampak positif dari kegiatan gotong royongC2
(Pemahaman)33 (PG)PG




23Siswa mampu memahami manfaat mengenal lingkungan tempat tinggalMenentukan manfaat mengenal daerah lingkungan tempat tinggalC2
(Pemahaman)34 (PG)PG




24Siswa mampu mengidentifikasi fasilitas umum dan manfaatnya di lingkungan tempat tinggalMenyebutkan contoh fasilitas umum beserta manfaatnyaC1
(Pengetahuan)4 (Uraian)Uraian




25Siswa mampu mengidentifikasi karakteristik dan mata pencaharian penduduk berdasarkan wilayah geografisMenentukan nama wilayah dan mata pencaharian berdasarkan gambarC3
(Penerapan)5 (Uraian)Uraian





Kamis, 09 Oktober 2025

Kisi kisi kelas 3 jumat 10 oktober 2025

Hari/Tanggal : Jumat/10 Oktober 2025

Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1

Kelas : 3

Materi : Sumatif Tengah Semester 

1. Bahasa Arab

2. Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)


Assalamualaikum warahmatullahi wabarokatuh


Selamat pagi anak-anak yang sholih sholihah, hari ini kita akan kembali melaksanakan pembelajaran lagi ya. Nah untuk hari ini kita akan melaksanakan Sumatif Tengah Semester (STS). Mata pelajaran yang akan diujikan kali ini yakni Bahasa Arab dan TIK. 


Berikut Ibu guru akan bagikan link kisi-kisi mata pelajaran yang akan diujikan. Besar harapan Ibu guru kisi-kisi yang akan Ibu guru bagikan ini dapat kalian jadikan salah satu bahan ajar yang dapat kalian pelajari. 


Bahasa Arab 


Link Kisi-Kisi Bahasa Arab


TIK 


Link kisi-kisi TIK


Demikian informasi dari Ibu guru berkaitan dengan kisi-kisi mata pelajaran STS. Semangat belajar, semoga memdapat hasil yang terbaik. 


Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarokatuh 


Rabu, 08 Oktober 2025

Materi ajar kamis 9 oktober 2025

Hari/Tanggal          : Kamis, 9Oktober 2025

Satuan Pendidikan       : SD Al Azhar 1

Kelas/Fase            : 3/B

Mata Pelajaran          : Bahasa Indonesia dan MTK 

Materi                  : Pembagian/ Ide pokok paragraf

Metode Penbelajaran    : tanya jawab, penugasan


Media Pembelajaran     : video/PPT/Gambar

Assalaamualiakum Warohmatullohi Wabarokatuh.

Selamat pagi anak sholih dan sholihah, apa kabarnya hari ini? Mr harap kalian semua dalam keadaan sehat wal afiat ya. Hari ini kita kan kembali melanjutkan pembelajaran di kelas 3. Namun sebelum itu silahkan persiapkan diri kalian dengan melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu.

Matematika


  1. 81:9= ....
  2. a. 6 b. 7 c. 8 d.9
  3. 30:6= ....
  4. a. 4 b. 5 c.6 d.7
  5. 18:2= ....
  6. a. 10 b. 9 c.8 d. 7
  7. 40:8= ....
  8. a. 7 b. 6 c. 5 d. 4
  9. Sekolah membagikan 153 buah buku tulis kepada 9 siswa teladan. Buku tulis yang diterima tiap siswa .... buah.
  10. a. 14 b. 15 c. 16 d.17
  11. Perusahaan susu membagikan 90 liter susu untuk 9 keluarga tidak mampu. Susu yang diterima masing-masing keluarga yaitu berjumlah .... liter
  12. a. 5 b. 10 c. 15 d. 24
  13. Adi mempunyai 132 butri kelereng. Kelereng itu akan dibagikan kepada 6 orang temannya. Jumlah kelereng yang diterima setiap anak adalah .... butir.
  14. a. 20 b. 22 c. 24 d. 26

  15. 42:7= ....
  16. a. 5 b. 6 c. 7 d. 8
  17. 56:7= ....
  18. a. 8 b. 7 c. 6 d. 24
  19. Untuk menampung 145 ekor ayam ternaknya, Pak Mamat berencana membuat 5 buah kandang. Jumlah ekor ayam yang akan Pak Mamat masukkan dalam setiap kandangnya yaitu ....
  20. a. 27 b. 28 c. 29 d. 30

BAHASA INDONESIA





di Oktober 09, 2025 Tidak ada komentar: Kirimkan Ini lewat EmailBlogThis!Bagikan ke XBerbagi ke FacebookBagikan ke Pinterest

Selasa, 07 Oktober 2025

Rabu, 8 Oktober 2025

Hari/Tanggal : Rabu, 8 Oktober 2025

Muatan Pembelajaran :  

1. Seni Rupa (Sumatif Harian 2

2. Pendidikan Pancasila (Aturan di Sekolah 


Metode Penbelajaran : saintifik dan discovery learning, tanya jawab, penugasan


Alat Peraga/Media Pembelajaran : video/PPT/Gambar



Assalaamualiakum Warohmatullohi Wabarokatuh 


Selamat pagi anak sholih dan sholihah hari ini kita kan kembali belajar bersama pada kelas 3. Sebelum menyimak pembelajaran di bawah ini silahkan persipakan dirimu dengan sholat dhuha terlebih dahulu dan murojaah.


Warna Primer, Sekunder, dan Tersier

1. Apa itu Warna?

  1. Warna adalah bagian penting dalam karya seni rupa.
  2. Warna membuat gambar terlihat indah, menarik, dan hidup.

2. Warna Primer

👉 Warna primer adalah warna dasar.

  1. Tidak bisa dibuat dari pencampuran warna lain.
  2. Warna primer ada tiga:
  3. Merah ❤️
  4. Biru 💙
  5. Kuning 💛

Contoh: cat air merah, biru, dan kuning.

3. Warna Sekunder

👉 Warna sekunder adalah warna hasil campuran dua warna primer.

  1. Merah + Kuning = Oranye 🧡
  2. Kuning + Biru = Hijau 💚
  3. Merah + Biru = Ungu 💜

4. Warna Tersier

👉 Warna tersier adalah warna hasil campuran antara satu warna primer dan satu warna sekunder yang berdekatan.


Pendidikan Pancasila 

Perhatikan video berikut!





Sekolah adalah tempat untuk belajar dan mendapatkan ilmu pengetahuan. Di sekolah kamu akan dibimbing dan diajarkan menjadi manusia yang bermanfaat bagi diri sendiri, keluarga, 

lingkungan sekitar, dan negara. Kamu akan menemukan minat dan bakat alamiah yang ada dalam dirimu dengan bantuan guru.


Sekolah adalah tempat yang paling menyenangkan. Di sekolah kamu akan menemukan banyak hal. Kamu akan belajar bersama teman, bermain, dan saling bekerja sama. Di sekolah ada aturan yang harus kamu patuhi, seperti memakai seragam, hadir tepat waktu, dan lain sebagainya.


Sebagai peserta didik yang baik, kamu harus mematuhi aturan di sekolah. Aturan itu dibuat agar kegiatan di sekolah berjalan dengan baik dan tertib. Alangkah indahnya jika kita melihat sekolah yang bersih, tertib, dan nyaman. Ayo, kita patuhi aturan di sekolah. Aturan apa sajakah yang ada di sekolahmu?


Aturan terdiri dari dua jenis, ada aturan tertulis dan tidak tertulis. Contoh aturan tertulis di sekolah adalah tata tertib sekolah dan aturan kelas. Aturan tersebut dapat dilihat dan dibaca oleh seluruh peserta didik. Dengan demikian, seluruh peserta didik akan mengetahui aturan-aturan yang harus dilaksanakannya.


Aturan tidak tertulis merupakan aturan yang berasal dari kesadaran masyarakat dan diyakini secara turun-temurun. Contohnya belajar dengan baik dan tidak bermalas-malasan, menghargai perbedaan suku, agama, ras dan golongan, serta membantu teman yang kesulitan.



di Oktober 07, 2025 Tidak ada komentar: Kirimkan Ini lewat EmailBlogThis!Bagikan ke XBerbagi ke FacebookBagikan ke Pinterest

Senin, 06 Oktober 2025

Selasa, 7 Oktober 2025

Hari/Tanggal : Selasa, 7 Oktober 2025

Materi : Penilaian Harian 2 

1. Matematika (Penjumlahan, Pengurangan, Perkalian, dan Pembagian

2. Pendidikan Pancasila (Tempat Tinggalku Bagian dari NKRI


Matematika 

Perhatikan cara menyelesaikan penjumlahan bersusun pendek tanpa menyimpan berikut ini!



Pengurangan 











































Perkalian 

































































Pembagian






















































Pendidikan Pancasila 









Wilayah pedesaan adalah area di luar kota besar dan kecil yang dicirikan oleh kepadatan penduduk rendah, aktivitas ekonomi yang lebih sedikit, dan ketergantungan pada pertanian atau sumber daya alam. Wilayah ini juga dikenal dengan lingkungannya yang lebih alami dan hubungan sosial yang erat. 

Karakteristik Wilayah Pedesaan:

  1. Kepadatan Penduduk Rendah: Jumlah penduduk yang lebih sedikit dibandingkan dengan daerah perkotaan, dengan lahan yang lebih luas tersedia. 
  2. Aktivitas Ekonomi Utama: Sektor pertanian, kehutanan, perikanan, dan kegiatan ekonomi berbasis sumber daya alam mendominasi. 
  3. Lingkungan Alam: Memiliki lingkungan yang lebih alami dan asri, dengan ruang terbuka hijau yang lebih luas. 
  4. Pola Pemukiman: Pola pemukiman cenderung menyebar, dengan rumah-rumah yang terpisah atau berkelompok dalam skala kecil (desa/kampung). 
  5. Hubungan Sosial: Hubungan sosial yang lebih erat dan kuat antarwarga, seringkali ditandai dengan gotong royong dan kebersamaan. 
  6. Infrastruktur Terbatas: Infrastruktur seperti jalan, transportasi, dan fasilitas umum mungkin kurang lengkap dibandingkan dengan perkotaan. 















Wilayah perkotaan adalah daerah tempat banyak orang tinggal dan bekerja. Di kota, biasanya ada banyak bangunan tinggi, jalan raya, toko, sekolah, rumah sakit, dan tempat hiburan. Kota juga memiliki banyak kendaraan seperti mobil, motor, dan bus yang membuat suasananya lebih ramai dibandingkan desa. Di wilayah perkotaan, orang-orang bekerja di berbagai bidang, misalnya di kantor, pabrik, pasar, atau toko. Meskipun kota sering ramai dan padat, di sana juga ada taman dan tempat bermain agar orang bisa beristirahat dan menikmati waktu bersama keluarga.














Dataran tinggi adalah daerah yang letaknya lebih tinggi dari permukaan laut. Udara di dataran tinggi biasanya lebih sejuk dan segar dibandingkan di dataran rendah. Di tempat ini, kita bisa menemukan banyak pegunungan, perbukitan, dan kebun-kebun sayuran atau buah-buahan karena tanahnya subur. Banyak orang yang tinggal di dataran tinggi bekerja sebagai petani dan menanam sayur, teh, atau kopi. Pemandangan di dataran tinggi juga indah karena kita bisa melihat bukit-bukit hijau dan udara yang bersih. Contoh dataran tinggi di Indonesia adalah Dieng, Puncak, dan Malino.












Dataran rendah adalah daerah yang letaknya dekat dengan permukaan laut dan biasanya tidak terlalu tinggi. Udara di dataran rendah umumnya terasa lebih panas dibandingkan dataran tinggi. Di daerah ini, banyak orang bekerja sebagai petani karena tanahnya subur dan cocok untuk menanam padi, jagung, atau sayuran. Selain itu, di dataran rendah juga sering ditemukan sungai yang dimanfaatkan untuk mengairi sawah. Banyak kota besar berada di dataran rendah karena tanahnya datar dan mudah dibangun rumah, sekolah, pasar, dan jalan. Contoh dataran rendah di Indonesia adalah Jakarta, Surabaya, dan Medan.

Silahkan simak video di bawah ini!





Denah adalah gambar yang menunjukkan letak kota, jalan, dan sebagainya. Tujuan denah adalah memberikan gambaran dan informasi mengenai tata letak suatu tempat. 


manfaat denah 


  1. Memudahkan dalam mencari lokasi 
  2. Mengurangi kebingungan ketika mencari lokasi 
  3. Mempercepat seseorang untuk mencapai tempat yang di tuju 


Unsur Denah 


  1. Judul denah 
  2. Gambar lokasi 
  3. Petunjuk gambar mata angin 
  4. Nama Jalan 
  5. Arah menuju lokasi 


RT, RW, dan Desa/Kelurahan

  1. RT (Rukun Tetangga): sekumpulan beberapa kepala keluarga (KK) yang tinggal berdekatan, dipimpin oleh Ketua RT.
  2. RW (Rukun Warga): gabungan dari beberapa RT, dipimpin oleh Ketua RW.
  3. Gabungan beberapa RW membentuk desa/kelurahan.
  4. Semua wilayah, mulai dari rumah, RT, RW, hingga desa adalah bagian dari Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI).

Persatuan dan Kesatuan Bangsa

  1. Persatuan artinya bersatu sebagai satu kesatuan bangsa.
  2. Kesatuan berarti tidak terpecah-pecah meskipun berbeda suku, budaya, dan agama.
  3. Contoh menjaga persatuan: tidak membeda-bedakan teman, bekerja sama di sekolah, ikut kegiatan warga.
  4. Manfaat persatuan: bangsa menjadi kuat, damai, rukun, dan tidak mudah dipecah belah oleh orang lain.

di Oktober 06, 2025 Tidak ada komentar: Kirimkan Ini lewat EmailBlogThis!Bagikan ke XBerbagi ke FacebookBagikan ke Pinterest

Postingan LamaBeranda

Langganan: Postingan (Atom)

Kamis, 8 Oktober 2025

Hari/Tanggal          : Kamis, 8 Oktober 2025 Satuan Pendidikan       : SD Al Azhar 1 Kelas/Fase            : 3/B Mata Pelaja...

  1. Senin, 5 Mei 2025
  2. Hari/Tanggal : Senin, 5 Mei 2025 Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas : 1 (satu ASSALAAMUALIKUM WAROH...
  3. Rabu, 7 Mei 2025
  4. Hari/Tanggal : Rabu/ 7 Mei 2025 Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung Fase/Kelas : A/1 Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila da...
  5. Selasa, 6 Mei 2025
  6. Mata Pelajaran : Seni Rupa Hari/Tanggal : Selasa/ 6 Mei 2025 Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung Fase/Kelas : A/1 BAB/Tema :6...

Cari Blog Ini



  1. Beranda

Mengenai Saya

Foto saya

Rizha listiyani

Lihat profil lengkapku

Laporkan Penyalahgunaan


Arsip Blog

  1. Oktober 2025 (6)
  2. September 2025 (20)
  3. Agustus 2025 (19)
  4. Juli 2025 (14)
  5. Mei 2025 (16)
  6. April 2025 (15)
  7. Maret 2025 (4)
  8. Februari 2025 (14)
  9. Januari 2025 (16)
  10. Desember 2024 (2)
  11. November 2024 (11)
  12. Oktober 2024 (22)
  13. September 2024 (19)
  14. Agustus 2024 (21)
  15. Juli 2024 (11)
  16. Juni 2024 (1)
  17. Mei 2024 (17)
  18. April 2024 (8)
  19. Maret 2024 (13)
  20. Februari 2024 (17)
  21. Januari 2024 (15)
  22. Desember 2023 (1)
  23. November 2023 (20)
  24. Oktober 2023 (19)
  25. September 2023 (18)
  26. Agustus 2023 (21)
  27. Juli 2023 (7)
  28. Mei 2023 (10)
  29. April 2023 (8)
  30. Maret 2023 (16)
  31. Februari 2023 (18)
  32. Januari 2023 (13)
  33. September 2022 (17)
  34. April 2022 (17)
  35. Maret 2022 (21)
  36. Februari 2022 (18)
  37. Januari 2022 (21)
  38. Desember 2021 (3)
  39. November 2021 (22)
  40. Oktober 2021 (18)
  41. September 2021 (22)
  42. Agustus 2021 (19)
  43. Juli 2021 (11)
  44. Juni 2021 (3)
  45. Mei 2021 (9)
  46. April 2021 (16)
  47. Maret 2021 (21)
  48. Februari 2021 (19)
  49. Januari 2021 (20)
  50. Desember 2020 (8)
  51. November 2020 (20)
  52. Oktober 2020 (19)
  53. September 2020 (21)
  54. Agustus 2020 (19)
  55. Juli 2020 (9)
  56. April 2020 (15)
  57. Maret 2020 (23)
  58. Februari 2020 (19)
  59. Januari 2020 (19)
  60. Desember 2019 (5)
  61. November 2019 (19)
  62. Oktober 2019 (13)
  63. September 2019 (24)
  64. Agustus 2019 (12)
  65. Juli 2019 (5)
  66. April 2019 (1)
  67. Maret 2019 (1)


Tema Kelembutan. Diberdayakan oleh Blogger.

KISI KISI BAHASA INDONESIA KELAS 3 , SELASA 14 OKTOBER 2025

  KISI KISI BAHASA INDONESIA KELAS 3   Perhatikan gambar dan teks berikut untuk menjawab soal nomor 1-3! 1. Lihat! Kaki mereka ter...