Materi Ajar , Selasa 26 November 2024

 Hari/Tanggal                              : Selasa, 19 November 2024

Muatan  Pembelajaran              :  

1. IPAS                              : Sumatif ke-3                                                        

2. Bahasa Indonesia         : Sumatif ke-3

3. Pendidikan Pancasila   : Norma 

Media pembelajaran         : video,                                                                                                            

Capaian  Pembelajaran IPAS

Elemen Pemahaman IPAS:

Peserta didik memahami upaya penghematan energi serta pemanfaatan sumber energi alternatif dari sumber daya yang ada di sekitarnya sebagai upaya mitigasi perubahan iklim

CAPAIAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA:

Elemen Menulis

Peserta didik mampu menggunakan kaidah kebahasaan dan kesastraan untuk menulis teks sesuai dengan konteks dan norma budaya

CP PENDIDIKAN PANCASILA

Peserta didik mampu mengidentifikasi dan menyajikan hasil identifikasi bentuk-bentuk sederhana norma, aturan, hak, dan kewajiban dalam kedudukannya sebagai anggota keluarga, warga sekolah dan bagian dari masyarakat

Apa kabar anak sholih sholihah.........

semoga hari ini semua dalam keadaan sehat wal'afiyah ....

    Adapun tujuan pembelajaran hari ini peserta didik dapat menjawab soal sumatif IPAS dan Bahasa Indonesia dengan baik, dan menjelaskan norma yang berlaku di masyarakat

    IPAS

  kisi-kisi IPAS sumatif ke-3

  - Siklus air

  - Sistem pencernaan

  - Energi

  - Rotasi dan revolusi bumi

 Kisi-kisi bahasa Indonesia

  - Imbuhan me-, -kan dan -lah

  - Surat resmi dan pribadi

  - Idiom/ungkapan

  - Teks prosedur

 Pendidikan Pancasila

Norma

  

  

   Ayo Uji Pemahamanmu!

    Soal No.1

Rendi diajarkan oleh orang tuanya untuk berpamitan ketika hendak pergi. Rendi selalu melaksanakan petunjuk tersebut. Dia telah berprilaku sesuai . . .
A. kewajiban
B. hak
C. norma
D. hukum

Soal No.2

Dika dikenal sebagai anak yang religius. Dia selalu menaati perintah dan menghindari larangan Tuhan yang terdapat pada. . .
A. UUD 1945
B. kitab suci
C. Pancasila
D. kitab Negara Kertagama

Soal No.3

Perhatikanlah gambar berikut ini!

Dampak dari perilaku yang ditunjukkan oleh gambar di atas yaitu . . .
A. kesejahteraan semakin meningkat
B. kehidupan menjadi harmonis
C. memunculkan pertikaian
D. dicemooh oleh masyarakat setempat

Soal No.4

Perhatikanlah pernyataan berikut!

1. Mengikuti upacara agama lain tanpa izin
2. Membantu teman yang berbeda agama
3. Menaati segala aturan yang berlaku
4. Mengabaikan tata tertib ketika berkendara
5. Saling menghargai dan bertoleransi

Contoh sikap beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa ditujukkan oleh pernyataan nomor . . .
A. 1, 2, dan 3
B. 2, 3, dan 5
C. 3, 4, dan 5
D. 1, 4, dan 5

Soal No.5

Perhatikanlah gambar berikut ini!
Tindakan pada gambar di atas termasuk perilaku yang tidak pantas ditiru, karena memenuhi keinginan dengan cara yang. . .
A. tidak masuk akal
B. kurang hati-hati
C. sesuai aturan
D. tidak sesuai aturan

Soal No.6

Tiyas melihat seorang nenek yang sedang berdiri di dalam kereta. Kemudian, Tiyas mempersilakan nenek tersebut duduk di kursinya. Tiyas telah berprilaku sesuai dengan . . .
A. norma agama
B. norma kesusilaan
C. norma kesopanan
D. norma hukum

Soal No.7

Perhatikan sanksi berikut!

1. Merasa bersalah
2. Dikucilkan masyarakat
3. Mendapat denda
4. Mendapat dosa

Sanksi yang akan diterima oleh pelanggar norma kesusilaan ditunjukkan oleh nomor. . .
A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 3 dan 4
D. 1 dan 4

Soal No.8

Made tidak sengaja menjatuhkan kotak makan milik Wayan. Kemudian, Made meminta maaf kepada Wayan. Made telah berprilaku sesuai dengan. . .
A. norma agama
B. norma kesusilaan
C. norma kesopanan
D. norma hukum

Soal No.9

Kita sebagai warga negara yang baik, harus selalu menaati norma hukum. Norma tersebut bersumber dari . . .
A. kitab suci
B. hati nurani
C. kebiasaan masyarakat
D. peraturan perundang-undangan

Soal No.10

Perhatikan gambar berikut!

Pernyataan berikut yang sesuai dengan gambar di atas yaitu. . .
A. melaksanakan norma hukum
B. melanggar norma hukum
C. melaksanakan norma kesopanan
D. melanggar norma kesopanan

Soal No.11

Perhatikanlah gambar berikut!

Gambar di atas menunjukkan contoh penerapan norma. Norma tersebut bersumber dari . . .
A. kitab suci
B. hati nurani
C. UUD 1945
D. kebiasaan masyarakat

Soal No.12

Dimas mendapatkan selembar kertas hasil ulangan matematika. Tampak nilai 60 tertera pada lembaran tersebut. Dimas takut dimarahi oleh ibu. Dia mengatakan kepada ibunya bahwa hasil ulangan matematika tidak dibagikan. Tindakan Dimas melanggar . . .
A. norma agama
B. norma kesusilaan
C. norma kesopanan
D. norma hukum

Soal No.13

Perhatikanlah gambar berikut!

Sanksi dari perilaku yang ditunjukkan oleh gambar di atas yaitu. . .
A. denda
B. hukuman penjara
C. dicemooh masyarakat
D. merasa bersalah

Soal No.14

Tono beserta teman-temannya bermain di sekitar perumahan dekat rumah Tono. Hal yang sebaiknya dilakukan oleh Tono dan teman-temannya yaitu. . .
A. membuat kegaduhan
B. berteriak keras agar didengar
C. tidak membuat kebisingan
D. memasuki semua rumah warga

Soal No.15

Perhatikan pernyataan berikut!

1. Berkuasa di antara teman-temannya
2. Menaati segala norma dimanapun berada
3. Nilai ulangan besar meskipun mencontek
4. Disegani semua teman karena pandai berkelahi

Kita semua dapat menjadi anak yang hebat. Anak yang hebat ditunjukkan oleh pernyataan nomor. . .
A. satu
B. dua
C. tiga
D. empat

 Demikian pembelajaran hari ini, semoga bermanfaat dan dapat menambah wawasan, Jangan lupa sholat lima waktu dan murojaah surah-surah pendeknya.  

    Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan membaca hamdalah 

SEE YOU NEXT TIME 

   

  

matri ajar jumat 22 november 2024

  Hari/Tanggal                              : jumat, 22 eNovember 2024

Muatan  Pembelajaran              :  

1. IPAS                              : kisi kisi ipas                                                                                                                                                          

Capaian  Pembelajaran IPAS

Elemen Pemahaman IPAS:

Peserta didik memahami upaya penghematan energi serta pemanfaatan sumber energi alternatif dari sumber daya yang ada di sekitarnya sebagai upaya mitigasi perubahan iklim

CAPAIAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA:

Elemen Menulis

Peserta didik mampu menggunakan kaidah kebahasaan dan kesastraan untuk menulis teks sesuai dengan konteks dan norma budaya

CP PENDIDIKAN PANCASILA

Peserta didik mampu mengidentifikasi dan menyajikan hasil identifikasi bentuk-bentuk sederhana norma, aturan, hak, dan kewajiban dalam kedudukannya sebagai anggota keluarga, warga sekolah dan bagian dari masyarakat

Apa kabar anak sholih sholihah.........

semoga hari ini semua dalam keadaan sehat wal'afiyah ....

    Adapun tujuan pembelajaran hari ini peserta didik dapat menjawab soal sumatif IPAS dan Bahasa Indonesia dengan baik, dan menjelaskan norma yang berlaku di masyarakat

    IPAS

  kisi-kisi IPAS sumatif ke-3

  - Siklus air

  - Sistem pencernaan

  - Energi

  - Rotasi dan revolusi bumi

 

materi ajar kamis 21 November 2024

 Hari / Tanggal : Kamis/ 21 November 2024

Fase / Kelas : C / 5

Mata Pelajaran : Matematika, Bahasa Indonesia dan Pendidikan Pancasila

Media Pembelajaran : Video, alat tulis


Capaian Pembelajaran Matematika

Pada akhir fase C, peserta didik dapat menentukan keliling dan luas berbagai bentuk bangun datar (segitiga, segiempat, dan segibanyak) serta gabungannya. Mereka dapat menghitung durasi waktu dan mengukur besar sudut.

CAPAPAIAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA:

Peserta didik mampu menulis berbagai teks sederhana berdasarkan gagasan, hasil pengamatan, pengalaman, dan imajinasi. Peserta didik mampu menuliskan hasil pengamatan yang menjelaskan hubungan kausalitas (sebab akibat) untuk meyakinkan pembaca. Peserta didik mampu menggunakan kaidah kebahasaan dan kesastraan untuk menulis teks sesuai dengan konteks dan norma sosial budaya. Peserta didik mampu menggunakan kosakata baru yang memiliki makna denotatif, konotatif, dan kiasan. Peserta didik mampu menyampaikan perasaan berdasarkan fakta, imajinasi (dari diri sendiri dan orang lain) secara indah dan menarik dalam bentuk karya sastra dengan penggunaan kosakata secara kreatif. Peserta didik terampil menulis teks dalam tulisan Latin dan tegak bersambung.




Apa kabar anak sholih sholihah.........
semoga hari ini semua dalam keadaan sehat wal'afiyah ....
Adapun tujuan pembelajaran hari ini Bu Guru harap kalian dapat mengubah pecahan biasa menjadi desimal, bermain peran melakukan wawancara, dan dapat menyebutkan contoh hak dan kewajiban.


Matematika

    BAHASA INDONESIA

   

1. Apa yang dimaksud dengan wawancara?

Wawancara adalah tanya jawab dengan seorang narasumber untuk memperoleh informasi yang diinginkan.

2. Apa tujuan kita melakukan wawancara?

Tujuan wawancara adalah untuk mencari informasi tertentu.

3. Bagaimana cara melakukan wawancara yang baik?

Sikap Saat Wawancara

• bersikap sopan dan menghormati narasumber;

• menyapa dengan sapaan yang sesuai, misalnya Bapak, Ibu, Kakak, dan lainnya;

• berbicara dengan tenang; dan

• berbahasa Indonesia yang baik, singkat, dan jelas.

Cara Berbicara

• Nada suara jangan terlalu keras, tetapi juga tidak terlalu pelan.

• Gunakan intonasi yang sopan.

• Ucapkan pertanyaan dengan jelas.

Bahasa Tubuh dan Penampilan

• Berdirilah atau duduklah dengan tegak.

• Tataplah narasumber saat berbicara. Tatap mata narasumber secara wajar.

• Gunakan gerak tangan untuk menegaskan sesuatu.

• Berpakaianlah dengan sopan dan rapi.

4. Apa yang harus dipersiapkan agar wawancara berjalan dengan lancar?

Langkah-Langkah Persiapan

• Buat janji bertemu dengan narasumber.

• Siapkan daftar pertanyaan.

• Siapkan alat tulis untuk mencatat atau alat perekam.

• Siapkan kamera (jika ada).

Informasi yang Perlu Dicatat

• jawaban sesuai daftar pertanyaan;

• identitas narasumber; dan

• tanggal wawancara diadakan.

Agar Siap dan Percaya Diri

• Pelajari semua tentang narasumber.

• Kuasai daftar pertanyaan wawancara.

• Berlatih mengajukan pertanyaan sebelum melakukan wawancara sebenarnya.

5. Selain melakukan tatap muka, adakah cara lain untuk mendapatkan informasi dari narasumber?

Wawancara tak langsung bisa melalui sambungan telepon, teks (chatting), dan email (wawancara tertulis).

Di bawah ini adalah contoh pertanyaan yang dapat diajukan ketika mewawancarai seorang pengusaha atau wirausaha.

1. Apa jenis usaha yang dijalankan?
2. Kapan memulai usaha?
3. Mengapa memilih usaha ini?
4. Berapa modal yang digunakan untuk memulai usaha?
5. Di mana tempat yang dipilih untuk memasarkan usaha?

Apakah kalian dapat menambahkan pertanyaan lain? Ayo tunjuk tangan. Berbicaralah yang lantang agar teman-teman dapat mendengar pertanyaan yang kalian buat.

Berbicara, Berdiskusi, Mempresentasikan

Bermain peran. Bacalah dialog di bawah ini bersama rekan kalian. Tentukan peran masing-masing. Saat berlatih, lengkapi bagian yang tidak lengkap dengan kalimat tanya yang tepat.

Narasumber (N) : Nadya Hersa 

Hari/tanggal wawancara : Selasa, 18 Agustus 2020

Waktu wawancara : Pukul 10.00 WIB

Tempat wawancara : Kantor KS Group

Pewawancara (P) : Indah

Materi Ajar , Selasa 19 November 2024

 Hari/Tanggal                              : Selasa, 19 November 2024

Muatan  Pembelajaran              :  

1. IPAS                              : Sumatif ke-3                                                        

2. Bahasa Indonesia         : Sumatif ke-3

3. Pendidikan Pancasila   : Norma 

Media pembelajaran         : video,                                                                                                            

Capaian  Pembelajaran IPAS

Elemen Pemahaman IPAS:

Peserta didik memahami upaya penghematan energi serta pemanfaatan sumber energi alternatif dari sumber daya yang ada di sekitarnya sebagai upaya mitigasi perubahan iklim

CAPAIAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA:

Elemen Menulis

Peserta didik mampu menggunakan kaidah kebahasaan dan kesastraan untuk menulis teks sesuai dengan konteks dan norma budaya

CP PENDIDIKAN PANCASILA

Peserta didik mampu mengidentifikasi dan menyajikan hasil identifikasi bentuk-bentuk sederhana norma, aturan, hak, dan kewajiban dalam kedudukannya sebagai anggota keluarga, warga sekolah dan bagian dari masyarakat

Apa kabar anak sholih sholihah.........

semoga hari ini semua dalam keadaan sehat wal'afiyah ....

    Adapun tujuan pembelajaran hari ini peserta didik dapat menjawab soal sumatif IPAS dan Bahasa Indonesia dengan baik, dan menjelaskan norma yang berlaku di masyarakat

    IPAS

  kisi-kisi IPAS sumatif ke-3

  - Siklus air

  - Sistem pencernaan

  - Energi

  - Rotasi dan revolusi bumi

 Kisi-kisi bahasa Indonesia

  - Imbuhan me-, -kan dan -lah

  - Surat resmi dan pribadi

  - Idiom/ungkapan

  - Teks prosedur

 Pendidikan Pancasila

Norma

  

  

   Ayo Uji Pemahamanmu!

    Soal No.1

Rendi diajarkan oleh orang tuanya untuk berpamitan ketika hendak pergi. Rendi selalu melaksanakan petunjuk tersebut. Dia telah berprilaku sesuai . . .
A. kewajiban
B. hak
C. norma
D. hukum

Soal No.2

Dika dikenal sebagai anak yang religius. Dia selalu menaati perintah dan menghindari larangan Tuhan yang terdapat pada. . .
A. UUD 1945
B. kitab suci
C. Pancasila
D. kitab Negara Kertagama

Soal No.3

Perhatikanlah gambar berikut ini!

Dampak dari perilaku yang ditunjukkan oleh gambar di atas yaitu . . .
A. kesejahteraan semakin meningkat
B. kehidupan menjadi harmonis
C. memunculkan pertikaian
D. dicemooh oleh masyarakat setempat

Soal No.4

Perhatikanlah pernyataan berikut!

1. Mengikuti upacara agama lain tanpa izin
2. Membantu teman yang berbeda agama
3. Menaati segala aturan yang berlaku
4. Mengabaikan tata tertib ketika berkendara
5. Saling menghargai dan bertoleransi

Contoh sikap beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa ditujukkan oleh pernyataan nomor . . .
A. 1, 2, dan 3
B. 2, 3, dan 5
C. 3, 4, dan 5
D. 1, 4, dan 5

Soal No.5

Perhatikanlah gambar berikut ini!
Tindakan pada gambar di atas termasuk perilaku yang tidak pantas ditiru, karena memenuhi keinginan dengan cara yang. . .
A. tidak masuk akal
B. kurang hati-hati
C. sesuai aturan
D. tidak sesuai aturan

Soal No.6

Tiyas melihat seorang nenek yang sedang berdiri di dalam kereta. Kemudian, Tiyas mempersilakan nenek tersebut duduk di kursinya. Tiyas telah berprilaku sesuai dengan . . .
A. norma agama
B. norma kesusilaan
C. norma kesopanan
D. norma hukum

Soal No.7

Perhatikan sanksi berikut!

1. Merasa bersalah
2. Dikucilkan masyarakat
3. Mendapat denda
4. Mendapat dosa

Sanksi yang akan diterima oleh pelanggar norma kesusilaan ditunjukkan oleh nomor. . .
A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 3 dan 4
D. 1 dan 4

Soal No.8

Made tidak sengaja menjatuhkan kotak makan milik Wayan. Kemudian, Made meminta maaf kepada Wayan. Made telah berprilaku sesuai dengan. . .
A. norma agama
B. norma kesusilaan
C. norma kesopanan
D. norma hukum

Soal No.9

Kita sebagai warga negara yang baik, harus selalu menaati norma hukum. Norma tersebut bersumber dari . . .
A. kitab suci
B. hati nurani
C. kebiasaan masyarakat
D. peraturan perundang-undangan

Soal No.10

Perhatikan gambar berikut!

Pernyataan berikut yang sesuai dengan gambar di atas yaitu. . .
A. melaksanakan norma hukum
B. melanggar norma hukum
C. melaksanakan norma kesopanan
D. melanggar norma kesopanan

Soal No.11

Perhatikanlah gambar berikut!

Gambar di atas menunjukkan contoh penerapan norma. Norma tersebut bersumber dari . . .
A. kitab suci
B. hati nurani
C. UUD 1945
D. kebiasaan masyarakat

Soal No.12

Dimas mendapatkan selembar kertas hasil ulangan matematika. Tampak nilai 60 tertera pada lembaran tersebut. Dimas takut dimarahi oleh ibu. Dia mengatakan kepada ibunya bahwa hasil ulangan matematika tidak dibagikan. Tindakan Dimas melanggar . . .
A. norma agama
B. norma kesusilaan
C. norma kesopanan
D. norma hukum

Soal No.13

Perhatikanlah gambar berikut!

Sanksi dari perilaku yang ditunjukkan oleh gambar di atas yaitu. . .
A. denda
B. hukuman penjara
C. dicemooh masyarakat
D. merasa bersalah

Soal No.14

Tono beserta teman-temannya bermain di sekitar perumahan dekat rumah Tono. Hal yang sebaiknya dilakukan oleh Tono dan teman-temannya yaitu. . .
A. membuat kegaduhan
B. berteriak keras agar didengar
C. tidak membuat kebisingan
D. memasuki semua rumah warga

Soal No.15

Perhatikan pernyataan berikut!

1. Berkuasa di antara teman-temannya
2. Menaati segala norma dimanapun berada
3. Nilai ulangan besar meskipun mencontek
4. Disegani semua teman karena pandai berkelahi

Kita semua dapat menjadi anak yang hebat. Anak yang hebat ditunjukkan oleh pernyataan nomor. . .
A. satu
B. dua
C. tiga
D. empat

 Demikian pembelajaran hari ini, semoga bermanfaat dan dapat menambah wawasan, Jangan lupa sholat lima waktu dan murojaah surah-surah pendeknya.  

    Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan membaca hamdalah 

SEE YOU NEXT TIME 

   

  

Kesimpulan 

Alhamdulillah kegiatan belajar hari ini berjalan dengan lancar, alhamdulillah hasil sumatif ke-3 B.indonesia dan IPAS sudah baik, dari 24 peserta didik,   masih ada 3 peserta didik yang perlu dilakukan remedial b.indonesia, dan untuk IPAS masih ada 7 orang