Materi ajar , 15 september 2025

Hari/Tanggal : Senin, 15 September 2025

Muatan Pembelajaran :  

1. IPAS (Siklus Makhluk Hidup)

2. Bahasa Indonesia (Ide Pokok Paragraf)

Metode Penbelajaran : saintifik dan discovery learning, tanya jawab, penugasan

Alat Peraga/Media Pembelajaran : video/PPT/Gambar

Assalaamualiakum Warohmatullohi Wabarokatuh 

Selamat pagi anak sholih dan sholihah hari ini kita kan kembali belajar bersama pada kelas 3. Sebelum menyimak pembelajaran di bawah ini silahkan persipakan dirimu dengan sholat dhuha terlebih dahulu dan murojaah.

📘 Rangkuman Materi Sumatif

1. Bahasa Indonesia – Ide Pokok Paragraf

1. Ide pokok adalah gagasan utama yang menjadi inti dari sebuah paragraf.
2. Letaknya bisa di:
3. Awal paragraf → jika kalimat pertama sudah menjelaskan pokok bahasan.
4. Akhir paragraf → jika kalimat terakhir menyimpulkan isi paragraf.
5. Campuran → ide pokok ada di awal dan ditegaskan kembali di akhir paragraf.
6. Cara menemukan ide pokok:
7. Baca seluruh paragraf dengan teliti.
8. Temukan kalimat utama (yang paling umum/inti).
9. Kalimat lain yang menjelaskan disebut kalimat penjelas.

2. IPAS

a. Klasifikasi Hewan Vertebrata dan Invertebrata

1. Vertebrata: hewan yang punya tulang belakang. Dibagi jadi:
2. Ikan (hidup di air, bernapas dengan insang)
3. Amfibi (hidup di 2 alam, contoh: katak)
4. Reptil (bersisik, berdarah dingin, contoh: ular, kadal)
5. Burung/Aves (bersayap, bertelur, bernapas paru-paru)
6. Mamalia (menyusui, berdarah panas, contoh: kucing, sapi)
7. Invertebrata: hewan yang tidak punya tulang belakang, misalnya serangga, cacing, ubur-ubur, cumi-cumi.

b. Siklus Hidup Makhluk Hidup

1. Manusia: Bayi → Anak-anak → Remaja → Dewasa → Lansia.
2. Hewan: berbeda tiap jenis (misalnya ayam: telur → anak ayam → ayam muda → ayam dewasa).
3. Tumbuhan: Biji → Tumbuh tunas → Tanaman muda → Tanaman dewasa → Berbunga → Berbuah → Biji baru.

c. Metamorfosis

1. Metamorfosis sempurna: perubahan bentuk tubuh sangat berbeda sejak lahir sampai dewasa.
2. Contoh:
3. Kupu-kupu: telur → ulat → kepompong → kupu-kupu dewasa
4. Nyamuk: telur → jentik → pupa → nyamuk
5. Lalat: telur → belatung → pupa → lalat dewasa
6. Katak: telur → berudu → katak muda → katak dewasa
7. Metamorfosis tidak sempurna: bentuk tubuh hampir sama sejak kecil sampai dewasa, hanya ukurannya membesar.
8. Contoh: belalang, capung, kecoa.
9. Tahapan: telur → nimfa → imago (dewasa).

Demikian pembelajaran hari ini, terima kasih telah mengikuti pembelajaran dengan baik dan semangat. Kita lanjutkan kembali esok hari ya 

Wassallaamualikum Wr Wb

Materi ajar Jumat 12 September 2025

Muatan Pembelajaran :  

1. IPAS (hewan di sekitar)

Metode Penbelajaran : saintifik dan discovery learning, tanya jawab, penugasan

Alat Peraga/Media Pembelajaran : video/PPT/Gambar

Assalaamualiakum Warohmatullohi Wabarokatuh 

Selamat pagi anak sholih dan sholihah hari ini kita kan kembali belajar bersama pada kelas 3. Sebelum menyimak pembelajaran di bawah ini silahkan persipakan dirimu dengan sholat dhuha terlebih dahulu dan murojaah.

ILMU PENGETAHUAN ALAM DAN SOSIAL (IPAS)

Pernahkah kamu melihat hewan di bawah ini?

Hewan di atas adalah harimau jawa yang sudah punah keberadannya. 

Harimau Jawa adalah hewan yang dulunya ada di Pulau Jawa. 

Harimau Jawa dinyatakan punah sekitar tahun 1980. 

Saat penduduk semakin padat, jumlah hutan mulai berkurang. 

Hutan-hutan tergantikan dengan perumahan dan perkebunan. 

Harimau Jawa saat itu mulai kehilangan rumahnya.

Harimau ini senang memangsa rusa. 

Namun, saat itu banyak rusa yang terkena penyakit. 

Hal tersebut menyebabkan jumlah makanannya pun berkurang. 

Perburuan juga diyakini menjadi penyebab punahnya hewan ini.

Habitat yang rusak, makanan yang berkurang, dan perburuan 

menyebabkan hewan dan keturunannya semakin sedikit. 

Hewan ini menjadi semakin langka sampai akhirnya disebut punah. 

Namun, masih ada yang meyakini keberadaan hewan ini karena 

ditemukannya jejak kaki yang menyerupai harimau Jawa di 

beberapa hutan. 

Tidak hanya manusia, ada beberapa hewan lain yang sudah tidak ada lagi keberadaannya atau punah di muka bumi seperti :

Kepunahan hewan-hewan di atas merupakan sebuah tragedi alam yang tidak dapat terbantahkan. Namun, kepunahan suatu spesies dapat dicegah melalui adanya perkembangbiakan. Perhatikan artikel berikut:

Hari ini kita akan membahas tentang perkembangbiakan dan siklus makhluk hidup ya terutama manusia dan hewan.

Apa itu Perkembangbiakan?

Perkembangbiakan adalah cara makhluk hidup menghasilkan keturunan agar jumlahnya tidak berkurang dan tetap ada di dunia.

Dengan perkembangbiakan, kehidupan dapat berlanjut dari generasi ke generasi.

 

Apa itu Siklus Hidup?

Siklus hidup adalah urutan tahapan perubahan yang dialami makhluk hidup dari lahir, tumbuh, berkembang menjadi dewasa, lalu menghasilkan keturunan, hingga akhirnya mati.

Setiap makhluk hidup memiliki siklus hidup yang berbeda-beda, tetapi semua makhluk hidup pasti tumbuh dan berkembang.

Siklus Hidup Manusia

Manusia mengalami pertumbuhan bertahap:

1. Bayi → lahir, masih lemah, membutuhkan bantuan orang tua.

2. Anak-anak → mulai belajar berjalan, berbicara, dan sekolah.

3. Remaja → tubuh bertambah besar, mulai mandiri.

4. Dewasa → sudah bisa bekerja, menikah, dan memiliki anak.

5. Lanjut usia → tubuh melemah kembali.

 

 Siklus Hidup Hewan

• Tidak mengalami metamorfosis 

o Contoh: ayam → Telur → Anak ayam → Ayam dewasa

• Mengalami metamorfosis sempurna 

o Contoh: kupu-kupu → Telur → Ulat → Kepompong → Kupu-kupu dewasa

• Mengalami metamorfosis tidak sempurna 

o Contoh: belalang → Telur → Nimfa → Belalang dewasa

• Metamorfosis unik 

o Contoh: katak → Telur → Kecebong → Katak muda → Katak dewasa

Materi ajar Kamis 11 September 2025

Hari/Tanggal          : Kamis, 11 September 2025

Satuan Pendidikan       : SD Al Azhar 1

Kelas/Fase            : 3/B

Mata Pelajaran          : Bahasa Indonesia dan Pendidikan Pancasila 

Materi                  : Idek Pokok Paragraf dan Tempat Tinggalku Bagan dari NKRI 

Metode Penbelajaran    : tanya jawab, penugasan

Media Pembelajaran     : video/PPT/Gambar

Assalaamualiakum Warohmatullohi Wabarokatuh.

Selamat pagi anak sholih dan sholihah, apa kabarnya hari ini? Ibu guru harap kalian semua dalam keadaan sehat wal afiat ya. Hari ini kita kan kembali melanjutkan pembelajaran di kelas 3. Namun sebelum itu silahkan persiapkan diri kalian dengan melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu.

BAHASA INDONESIA

Capaian Pembelajaran: Peserta didik mampu memahami ide pokok (gagasan) suatu pesan lisan, informasi dari media audio, teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengar), dan instruksi lisan yang berkaitan dengan hal- hal menarik di lingkungan sekitar. Peserta didik mampu memahami dan memaknai teks narasi yang dibacakan atau dari media audio

Tujuan Pembelajaran: murid dapat mengidentifikasi ide pokok paragraf dalam teks aural

Pendalaman Ide Pokok Paragraf

1. Mengingat Kembali

1. Ide pokok paragraf → gagasan utama yang dibicarakan dalam sebuah paragraf.
2. Kalimat pendukung → kalimat yang menjelaskan atau memberi rincian tentang ide pokok.

Contoh singkat:

"Burung adalah hewan yang bisa terbang. Mereka memiliki sayap dan bulu. Burung biasanya membuat sarang di pohon. Beberapa burung dapat berkicau dengan suara merdu."

👉 Ide pokok: Burung adalah hewan yang bisa terbang.

👉 Kalimat pendukung: penjelasan tentang sayap, sarang, dan suara burung.

2. Letak Ide Pokok dalam Paragraf

Ide pokok bisa berada di:

1. Awal paragraf → biasanya dinyatakan langsung pada kalimat pertama.
2. Akhir paragraf → ide pokok muncul di kalimat terakhir, setelah penjelasan.
3. Awal dan akhir paragraf → ada yang menegaskan ide pokok di dua bagian.

Contoh:

1. Awal: “Air sangat penting bagi kehidupan. Semua makhluk hidup membutuhkan air …”
2. Akhir: “… Oleh karena itu, air sangat penting bagi kehidupan.”

3. Cara Menemukan Ide Pokok

1. Bacalah paragraf dengan cermat.
2. Carilah kalimat yang paling penting/utama.
3. Abaikan detail kecil atau contoh → itu hanya kalimat pendukung.
4. Tuliskan ide pokok dengan kata-katamu sendiri jika perlu.

4. Latihan Sederhana

Paragraf:

"Di pasar banyak orang berjualan berbagai macam barang. Ada pedagang buah, sayur, dan pakaian. Semua orang sibuk membeli barang yang mereka butuhkan."

👉 Ide pokok: Di pasar banyak orang berjualan berbagai macam barang.

👉 Kalimat pendukung: penjelasan tentang pedagang buah, sayur, pakaian, dan kesibukan pembeli.

5. Kesimpulan

1. Ide pokok adalah inti dari paragraf.
2. Kalimat pendukung membantu menjelaskan ide pokok.
3. Dengan menemukan ide pokok, kita lebih mudah memahami isi bacaan.
   

Pendidikan Pancasila 

Perhatikan video di bawah ini!

📘 Rangkuman Materi PPKn Kelas 3

Tema: Persatuan dan Kesatuan dalam Lingkungan

1. Identitas Diri dan Keberagaman

1. Setiap orang memiliki identitas diri seperti nama, agama, suku bangsa, bahasa, dan budaya.
2. Indonesia memiliki lebih dari 17.000 pulau dengan beragam suku, budaya, dan bahasa.
3. Perbedaan ini adalah kekayaan bangsa yang harus kita hargai, bukan alasan untuk bertengkar.

2. Hidup Rukun di Lingkungan

1. Rumah adalah tempat tinggal keluarga.
2. Lingkungan terdekat setelah keluarga adalah tetangga.
3. Hidup rukun artinya: saling menghargai, saling membantu, dan tidak bertengkar.
4. Contoh hidup rukun: kerja bakti, menolong tetangga, saling menyapa, dan gotong royong.

3. RT, RW, dan Desa/Kelurahan

1. RT (Rukun Tetangga): sekumpulan beberapa kepala keluarga (KK) yang tinggal berdekatan, dipimpin oleh Ketua RT.
2. RW (Rukun Warga): gabungan dari beberapa RT, dipimpin oleh Ketua RW.
3. Gabungan beberapa RW membentuk desa/kelurahan.
4. Semua wilayah, mulai dari rumah, RT, RW, hingga desa adalah bagian dari Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI).

4. Persatuan dan Kesatuan Bangsa

1. Persatuan artinya bersatu sebagai satu kesatuan bangsa.
2. Kesatuan berarti tidak terpecah-pecah meskipun berbeda suku, budaya, dan agama.
3. Contoh menjaga persatuan: tidak membeda-bedakan teman, bekerja sama di sekolah, ikut kegiatan warga.
4. Manfaat persatuan: bangsa menjadi kuat, damai, rukun, dan tidak mudah dipecah belah oleh orang lain.

5. Kesimpulan

1. Kita harus menghargai keberagaman identitas teman dan tetangga.
2. Hidup rukun di rumah, sekolah, dan masyarakat membuat suasana damai.
3. RT, RW, hingga desa adalah bentuk persatuan di lingkungan kecil yang menjadi bagian dari NKRI.
4. Menjaga persatuan dan kesatuan adalah kewajiban semua warga negara agar bangsa Indonesia tetap kokoh

Demikian pembelajaran hari ini, terima kasih telah mengikuti pembelajaran dengan baik dan semangat. Kita lanjutkan kembali esok hari ya 

Wassallaamualikum Wr Wb

Materi ajar Rabu 10 september 2025

Hari/Tanggal          : Rabu, 10 September 2025

Satuan Pendidikan       : SD Al Azhar 1

Kelas/Fase            : 3/B

Mata Pelajaran          : Matematika dan Pendidikan Pancasila 

Materi                  : Perkalian dan Tempat Tinggalku Bagan dari NKRI 

Metode Penbelajaran    : tanya jawab, penugasan

Media Pembelajaran     : video/PPT/Gambar

Assalaamualiakum Warohmatullohi Wabarokatuh.

Selamat pagi anak sholih dan sholihah, apa kabarnya hari ini? Ibu guru harap kalian semua dalam keadaan sehat wal afiat ya. Hari ini kita kan kembali melanjutkan pembelajaran di kelas 3. Namun sebelum itu silahkan persiapkan diri kalian dengan melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu.

MATEMATIKA 

Perhatikan video di bawah ini ya 

Pendidikan Pancasila 

Perhatikan video di bawah ini!

Bangsa Indonesia memiliki wilayah yang sangat luas mulai dari Sabang sampai Merauke. Wilayah ini menggambarkan adanya persatuan dan kesatuan. Wilayah Indonesia memiliki lebih dari 17.000 pulau yang mempunyai identitas berbeda-beda. Hal ini disebabkan letak wilayahnya sangat dipengaruhi pada keadaan alam suatu wilayah.

Rumah kita adalah tempat tinggal kita berkumpul bersama keluarga. Lingkungan terdekat kita adalah tetangga. Untuk itu, kita juga harus hidup rukun dengan tetangga. Rumah kita adalah tempat tinggal kita berkumpul bersama keluarga. Lingkungan terdekat kita adalah tetangga. Untuk itu, kita juga harus hidup rukun dengan tetangga. Gabungan dari beberapa Kepala Keluarga (KK) dalam suatu desa/kelurahan akan membentuk Rukun Tetangga   (RT). Beberapa Rukun Tetangga (RT) dalam suatu desa/kelurahan akan terbentuk Rukun Warga (RW).

RT merupakan sebutan untuk sekumpulan warga yang tinggalnya saling berdekatan. Dengan pengengelompokan ini dapat memudahkan komunikasi dan kerukunan antarwarga. RT akan dipimpin oleh Ketua RT.

Selanjutnya, RW merupakan sebutan dari kumpulan beberapa RT. RW dipimpin oleh Ketua RW. Kumpulan beberapa RW dalam wilayah menjadi sebuah desa/kelurahan yang merupakan bagian dari NKRI. Alamat rumahmu merupakan bagian dari wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia.

Demikian pembelajaran hari ini, tetap semangat dan semoga mendapat ilmu bermanfaat. 

Wassalaamualikum warohmatullohi wabarokatuh 

Materi ajar Senin 8 september 2025

Hari/Tanggal : Senin, 8 September 2025

Muatan Pembelajaran :  

1. IPAS (Siklus Makhluk Hidup)

2. Bahasa Indonesia (Ide Pokok Paragraf)

Metode Penbelajaran : saintifik dan discovery learning, tanya jawab, penugasan

Alat Peraga/Media Pembelajaran : video/PPT/Gambar

Assalaamualiakum Warohmatullohi Wabarokatuh 

Selamat pagi anak sholih dan sholihah hari ini kita kan kembali belajar bersama pada kelas 3. Sebelum menyimak pembelajaran di bawah ini silahkan persipakan dirimu dengan sholat dhuha terlebih dahulu dan murojaah.

ILMU PENGETAHUAN ALAM DAN SOSIAL (IPAS)

Capaian Pembelajaran IPAS:

Murid memahami bentuk dan fungsi pancaindra; siklus hidup makhluk hidup dan upaya pelestariannya; masalah yang berkaitan dengan pelestarian sumber daya alam sebagai upaya mitigasi perubahan iklim; proses perubahan wujud zat dan perubahan bentuk energi; sumber dan bentuk energi serta proses perubahan bentuk energi dalam kehidupan sehari hari.

Tujuan Pembelajaran

Murid dapat menuliskan tahapan metamorfosis kupu-kupu dan katak

Simaklah Video berikut:

Metamorfosis Kupu-kupu

Metamorfosis Katak

Setelah menonton dua video atas berikut rangkuman materinya ya:

Kerjakan LKPD yang diberikan gurumu secara kelompok dan individu ya:

BAHASA INDONESIA

Capaian Pembelajaran: Peserta didik mampu memahami ide pokok (gagasan) suatu pesan lisan, informasi dari media audio, teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengar), dan instruksi lisan yang berkaitan dengan hal- hal menarik di lingkungan sekitar. Peserta didik mampu memahami dan memaknai teks narasi yang dibacakan atau dari media audio

Tujuan Pembelajaran: murid dapat mengidentifikasi ide pokok paragraf dalam teks aural

Pendalaman Ide Pokok Paragraf

1. Mengingat Kembali

1. Ide pokok paragraf → gagasan utama yang dibicarakan dalam sebuah paragraf.
2. Kalimat pendukung → kalimat yang menjelaskan atau memberi rincian tentang ide pokok.

Contoh singkat:

"Burung adalah hewan yang bisa terbang. Mereka memiliki sayap dan bulu. Burung biasanya membuat sarang di pohon. Beberapa burung dapat berkicau dengan suara merdu."

👉 Ide pokok: Burung adalah hewan yang bisa terbang.

👉 Kalimat pendukung: penjelasan tentang sayap, sarang, dan suara burung.

2. Letak Ide Pokok dalam Paragraf

Ide pokok bisa berada di:

1. Awal paragraf → biasanya dinyatakan langsung pada kalimat pertama.
2. Akhir paragraf → ide pokok muncul di kalimat terakhir, setelah penjelasan.
3. Awal dan akhir paragraf → ada yang menegaskan ide pokok di dua bagian.

Contoh:

1. Awal: “Air sangat penting bagi kehidupan. Semua makhluk hidup membutuhkan air …”
2. Akhir: “… Oleh karena itu, air sangat penting bagi kehidupan.”

3. Cara Menemukan Ide Pokok

1. Bacalah paragraf dengan cermat.
2. Carilah kalimat yang paling penting/utama.
3. Abaikan detail kecil atau contoh → itu hanya kalimat pendukung.
4. Tuliskan ide pokok dengan kata-katamu sendiri jika perlu.

4. Latihan Sederhana

Paragraf:

"Di pasar banyak orang berjualan berbagai macam barang. Ada pedagang buah, sayur, dan pakaian. Semua orang sibuk membeli barang yang mereka butuhkan."

👉 Ide pokok: Di pasar banyak orang berjualan berbagai macam barang.

👉 Kalimat pendukung: penjelasan tentang pedagang buah, sayur, pakaian, dan kesibukan pembeli.

5. Kesimpulan

1. Ide pokok adalah inti dari paragraf.
2. Kalimat pendukung membantu menjelaskan ide pokok.
3. Dengan menemukan ide pokok, kita lebih mudah memahami isi bacaan.

Demikian pembelajaran hari ini, terima kasih telah mengikuti pembelajaran dengan baik dan semangat. Kita lanjutkan kembali esok hari ya 

Wassallaamualikum Wr Wb

Materi ajar kelas 3, kamis 4 September 2025

Hari/Tanggal : Kamis 4 September 2025

Muatan Pembelajaran :  

1. PANCASILA (Tempat tinggalku di NKRI)

2 BAHASA INDONESIA (Ide Pokok)

Metode Penbelajaran : saintifik dan discovery learning, tanya jawab, penugasan

Alat Peraga/Media Pembelajaran : video/PPT/Gambar

Assalaamualiakum Warohmatullohi Wabarokatuh 

Selamat pagi anak sholih dan sholihah hari ini kita kan kembali belajar bersama pada kelas 3. Sebelum menyimak pembelajaran di bawah ini silahkan persipakan dirimu dengan sholat dhuha terlebih dahulu dan murojaah.

Pendidikan Pancasila 

Perhatikan video di bawah ini!

Bangsa Indonesia memiliki wilayah yang sangat luas mulai dari Sabang sampai Merauke. Wilayah ini menggambarkan adanya persatuan dan kesatuan. Wilayah Indonesia memiliki lebih dari 17.000 pulau yang mempunyai identitas berbeda-beda. Hal ini disebabkan letak wilayahnya sangat dipengaruhi pada keadaan alam suatu wilayah.

Rumah kita adalah tempat tinggal kita berkumpul bersama keluarga. Lingkungan terdekat kita adalah tetangga. Untuk itu, kita juga harus hidup rukun dengan tetangga. Rumah kita adalah tempat tinggal kita berkumpul bersama keluarga. Lingkungan terdekat kita adalah tetangga. Untuk itu, kita juga harus hidup rukun dengan tetangga. Gabungan dari beberapa Kepala Keluarga (KK) dalam suatu desa/kelurahan akan membentuk Rukun Tetangga (RT). Beberapa Rukun Tetangga (RT) dalam suatu desa/kelurahan akan terbentuk Rukun Warga (RW).

RT merupakan sebutan untuk sekumpulan warga yang tinggalnya saling berdekatan. Dengan pengengelompokan ini dapat memudahkan komunikasi dan kerukunan antarwarga. RT akan dipimpin oleh Ketua RT.

Selanjutnya, RW merupakan sebutan dari kumpulan beberapa RT. RW dipimpin oleh Ketua RW. Kumpulan beberapa RW dalam wilayah menjadi sebuah desa/kelurahan yang merupakan bagian dari NKRI. Alamat rumahmu merupakan bagian dari wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia.

B.Indonesia 

Ide Pokok Paragraf

Paragraf 1

Pagi hari udara terasa sangat sejuk. Matahari mulai muncul dari arah timur. Burung-burung berkicau di pohon mangga dekat rumah Rani. Di halaman rumah, bunga mawar dan melati terlihat mekar dengan indah. Rani menyapu halaman sambil menikmati udara segar. Ayah sedang membersihkan motor sebelum berangkat kerja. Ibu menyiapkan sarapan di dapur. Suasana pagi itu membuat semua anggota keluarga merasa bersemangat.

Pertanyaan:

1. Apa ide pokok paragraf 1?
2. Tuliskan tiga kalimat penjelas dari paragraf 1!

Paragraf 2

Hari Minggu adalah hari yang ditunggu-tunggu Andi. Pada hari itu, ia tidak pergi ke sekolah. Andi bisa bermain lebih lama bersama teman-temannya. Pagi hari ia biasanya bersepeda di sekitar kompleks perumahan. Setelah itu, ia bermain sepak bola di lapangan dekat rumah. Siang harinya, Andi membantu ayah mencuci mobil. Sore hari, ia ikut ibu berbelanja ke pasar. Hari Minggu menjadi hari yang menyenangkan bagi Andi dan keluarganya.

Pertanyaan:

1. Apa ide pokok paragraf 2?
2. Tuliskan tiga kalimat penjelas dari paragraf 2

Latihan Soal

Bacalah paragraf berikut, lalu tentukan ide pokoknya!

1. Setiap hari udara pagi terasa sejuk. Banyak orang memanfaatkannya untuk berolahraga. Ada yang jogging, bersepeda, atau hanya berjalan santai.
   
2. 👉 Ide pokok: ......................................................................................
3. Mangga adalah buah tropis yang rasanya manis. Buah ini banyak tumbuh di Indonesia. Mangga dapat dimakan langsung atau diolah menjadi jus.
   
4. 👉 Ide pokok: ......................................................................................

Materi ajar Rabu 3 september 2025

Hari/Tanggal          : Rabu, 3 September 2025

Satuan Pendidikan       : SD Al Azhar 1

Kelas/Fase            : 3/B

Mata Pelajaran          : Matematika dan Pendidikan Pancasila 

Materi                  : Perkalian dan Tempat tinggalku bagian dari NKRI

Metode Penbelajaran    : tanya jawab, penugasan

Media Pembelajaran     : video/PPT/Gambar

Assalaamualiakum Warohmatullohi Wabarokatuh.

Selamat pagi anak sholih dan sholihah, apa kabarnya hari ini? Ibu guru harap kalian semua dalam keadaan sehat wal afiat ya. Hari ini kita kan kembali melanjutkan pembelajaran di kelas 3. Namun sebelum itu silahkan persiapkan diri kalian dengan melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu.

Matematika 

Pendidikan Pancasila 

Perhatikan video di bawah ini!

Bangsa Indonesia memiliki wilayah yang sangat luas mulai dari Sabang sampai Merauke. Wilayah ini menggambarkan adanya persatuan dan kesatuan. Wilayah Indonesia memiliki lebih dari 17.000 pulau yang mempunyai identitas berbeda-beda. Hal ini disebabkan letak wilayahnya sangat dipengaruhi pada keadaan alam suatu wilayah.

Rumah kita adalah tempat tinggal kita berkumpul bersama keluarga. Lingkungan terdekat kita adalah tetangga. Untuk itu, kita juga harus hidup rukun dengan tetangga. Rumah kita adalah tempat tinggal kita berkumpul bersama keluarga. Lingkungan terdekat kita adalah tetangga. Untuk itu, kita juga harus hidup rukun dengan tetangga. Gabungan dari beberapa Kepala Keluarga (KK) dalam suatu desa/kelurahan akan membentuk Rukun Tetangga   (RT). Beberapa Rukun Tetangga (RT) dalam suatu desa/kelurahan akan terbentuk Rukun Warga (RW).

RT merupakan sebutan untuk sekumpulan warga yang tinggalnya saling berdekatan. Dengan pengengelompokan ini dapat memudahkan komunikasi dan kerukunan antarwarga. RT akan dipimpin oleh Ketua RT.

Selanjutnya, RW merupakan sebutan dari kumpulan beberapa RT. RW dipimpin oleh Ketua RW. Kumpulan beberapa RW dalam wilayah menjadi sebuah desa/kelurahan yang merupakan bagian dari NKRI. Alamat rumahmu merupakan bagian dari wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia.

Demikian pembelajaran hari ini, tetap semangat dan semoga